%K pengembangan, perangkat pembelajaran, unsur logam, dan kualitas. 
%A  L Veronica
%X Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan pendidikan kimia yang 
bertujuan  untuk  mengembangkan  dan  pengetahuan  kualitas  perangkat 
pembelajaran unsur logam untuk SMA/MA kelas XII semester 1. 
Penelitian  ini  menggunakan  model  pengembangan  prosedural. Prosedur 
pengembangan terdiri atas tiga tahap, yaitu tahap perencanaan, pengorganisasian, 
dan  pelaksanaan.  Masing-masing  tahap  terdiri  atas  beberapa  langkah  penelitian. 
Produk  perangkat  pembelajaran  yang  dikembangkan  berupa  silabus,  rencana 
pelaksanaan  pembelajaran  (RPP), handout, lembar  kerja  siswa  (LKS) dan  media 
powerpoint.  Perangkat  pembelajaran  diberi  masukan  oleh  satu  orang  dosen 
pembimbing,  tiga  orang peer  reviewer,  satu  orang  ahli  materi,  satu  orang  ahli 
media.  Kualitas  perangkat  pembelajaran  dinilai  oleh  lima  orang  reviewer 
(pendidik  kimia  SMA/MA) di  Provinsi  Kalimantan  Barat  khususnya  Kabupaten 
Landak dan Kabupaten Bengkayang dengan cara mengisi instrumen penilaian 
Hasil  pengembangan  menunjukan  bahwa jumlah skor rata-rata  40,16  dan 
persentase keidealan  81,93%  sehingga kualitas  perangkat  pembelajaran  yang 
dikembangkan adalah Baik (B). 
 
Kata kunci: pengembangan, perangkat pembelajaran, unsur logam, dan kualitas. 
%L UNY8194
%I UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
%D 2012
%T PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN UNSUR LOGAM 
UNTUK SMA/MA KELAS XII SEMESTER 1