eprintid: 81258
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 1233
dir: disk0/00/08/12/58
datestamp: 2024-03-05 07:54:31
lastmod: 2024-03-05 07:54:31
status_changed: 2024-03-05 07:54:31
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Hananti Putri, Septiana
title: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI
PENGEMBANGAN DIRI DI SD N RANDUSARI KOTAGEDE
YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: pssd_pgsd
divisions: fip_pgsd
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pendidikan
karakter melalui pengembangan diri di SD N Randusari Kotagede. Aspek yang
diteliti meliputi kegiatan rutin, kegiatan spontan, keteladanan, dan pengkondisian.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif.
Subjek dalam penelitian ini yaitu SD N Randusari Kotagede dengan narasumber
kepala sekolah, guru, dan peserta didik. Pengumpulan data diambil melalui
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui keabsahan data
menggunakan trianggulasi sumber dan trianggulasi teknik.
Hasil penelitian menunjukkan pendidikan karakter melalui pengembangan
diri diwujudkan melalui kegiatan berikut: (1) Kegiatan rutin meliputi merayakan
hari besar keagamaan, melaksanakan ibadah, mengikuti kegiatan hari besar
keagamaan, upacara rutin hari Senin dan hari-hari besar, melakukan musyawarah,
literasi membaca, menjaga kebersihan, dan membiasakan perilaku jujur di sekolah.
(2) Kegiatan spontan meliputi melaksanakan ibadah, memberikan sanksi bagi
pelanggar tata tertib, mengerjakan tugas tanpa disuruh, membantu teman yang
kesulitan, dan menyelesaikan tugas. (3) Keteladanan meliputi menciptakan suasana
kelas dan sekolah yang aman dan damai, menjunjung sikap anti kekerasan,
menumbuhkan sikap persahabatan dan kasih sayang, menghargai sesama, menjaga
lingkungan agar tetap bersih dan nyaman, menggunakan produk dalam negeri,
menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar, menaati tata tertib yang dibuat
oleh sekolah, membuang sampah pada tempatnya, mengikuti kegiatan yang
diadakan di sekolah, dan mempertanggungjawabkan kesalahan yang diperbuat. (4)
Pengkondisian diantaranya menyediakan fasilitas untuk beribadah, fasilitas untuk
belajar mata pelajaran agama, tempat cuci tangan dan kamar mandi yang bersih,
menyediakan alat kebersihan, menyediakan saluran pembuangan yang baik,
menyedikan tata tertib sekolah beserta sanksi, menyediakan poster/slogan, dan
tempat untuk menunjang rasa ingin tahu.
Kata kunci: Pendidikan karakter, pengembangan diri.
date: 2024-03-05
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi
department: PGSD
thesis_type: skripsi
citation:   Hananti Putri, Septiana  (2024) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI PENGEMBANGAN DIRI DI SD N RANDUSARI KOTAGEDE YOGYAKARTA.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/81258/1/Naskah%20Septiana%20Hananti%20Putri_16108241021.pdf