%0 Thesis
%9 S1
%A Choirunnisa, Isna
%B PGSD
%D 2024
%F UNY:81227
%I Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi
%T ANALISIS KESULITAN MEMBACA SISWA KELAS III  SD NEGERI 1 SUSUKAN BANJARNEGARA
%U http://eprints.uny.ac.id/81227/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesulitan-kesulitan  membaca yang dialami oleh seorang siswa kelas III SD Negeri 1 Susukan,  faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan membaca pada seorang siswa kelas  III SD Negeri 1 Susukan, serta upaya yang dapat dilakukan dalam mengatasi  kesulitan membaca siswa.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus.  Subjek penelitian ini yaitu seorang siswa kelas III di SD Negeri 1 Susukan  Banjarnegara yang mengalami kesulitan membaca. Pengumpulan data diambil  melalui tes membaca lisan, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen  dalam penelitian ini menggunakan tes membaca lisan, pedoman observasi,  pedoman wawancara, dan pedoman dokumentasi. Teknik analisis data melalui  reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan  triangulasi sumber dan triangulasi teknik.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan membaca yang dialami  oleh siswa kelas III SD Negeri 1 Susukan yaitu pengucapan lafal pada setiap  kata kurang tepat, penggunaan intonasi tidak tepat, belum lancar dalam  membaca dan perlu bantuan guru, serta suara tidak jelas dan tidak lantang  terdengar oleh seluruh audien. Faktor-faktor penyebab kesulitan membaca ada  dua, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal terdiri dari faktor  fisiologis dan faktor psikologis, sedangkan faktor eksternal terdiri dari  lingkungan sekolah dan lingkungan keluarga. Upaya guru dalam mengatasi  kesulitan membaca yaitu tersedianya bahan bacaan yang bervariasi, pemberian  motivasi kepada siswa, pemberian jam tambahan untuk belajar membaca, dan  komunikasi dengan orang tua. Sedangkan upaya siswa yaitu membaca bacaan  yang disertai dengan gambar, berlatih membaca dari handphone ketika sedang  menonton youtube atau bermain game, dan melaksanakan jam tambahan di  sekolah dan belajar membaca di rumah.  Kata Kunci : Faktor penyebab, Kesulitan membaca, Upaya mengatasi kesulitan  membaca