%A Widya Bagus Prasetyo
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media
pembelajaran berbasis permainan kartu kuartet terhadap hasil belajar ilmu
pengetahuan alam dan sosial pada siswa kelas V SD Negeri Berbah 2. Penelitian
ini merupakan Penelitian kuantitatif dengan metode quasi eksperiment. Populasi
dalam penelitian ini adalah kelas V SD Negeri Berbah 2 yang berjumlah 60 siswa.
Teknik analisis data yang digunakan adalah melalui lembar observasi dan tes.
Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan deskriptif. Berdasarkan hasil
pengamatan disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dan perbedaan pengaruh yang
signifikan antara penggunaan media kartu kuartet dibandingkan dengan media
power point terhadap hasil belajar siswa kelas V sekolah dasar. Hasil uji-t yang
digunakan, yaitu paired t-test dengan hasil 0,000 < 0,05 terdapat pengaruh
signifikan pada hasil belajar siswa saat menggunakan media kartu kuartet. Hasil
perhitungan perbedaan pengaruh dilakukan dengan uji-t independen. Nilai pretest,
Sig.(2-tailed) sebesar 0,756 > 0,05, dimana tidak terdapat perbedaan pengaruh
media kartu kuartet dengan power point. Sedangkan pada nilai posttest diperoleh
nilai Sig.(2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, dimana terdapat perbedaan pengaruh
media kartu kuartet dengan power point terhadap hasil belajar siswa sekolah dasar.
Kata kunci: Kartu kuartet, hasil belajar, IPAS
%D 2024
%T PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS
PERMAINAN KARTU KUARTET TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU
PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL PADA SISWA KELAS V SD
NEGERI BERBAH 2
%I Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi
%L UNY81214