@phdthesis{UNY81038,
            year = {2024},
           title = {PENGEMBANGAN SKALA KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DI
SEKOLAH DASAR},
          author = {Eklisia Nurul Hanifah},
          school = {Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi},
           month = {February},
        abstract = {Penelitian ini berdasarkan oleh jarang tersedianya skala kedisiplinan belajar yang
valid dan reliabel. Penelitian ini bertujuan menghasilkan skala psikologi untuk
mengukur kedisiplinan belajar yang memenuhi standar psikometris. Standar
psikometris meliputi validitas isi, validitas konvergen, validitas diskriminan, serta
reliabilitas.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian pengembangan skala psikologi
oleh Saifuddin Azwar, dengan prosedur pengembangan skala yaitu: 1) identifikasi
tujuan ukur, 2) operasionalisasi konsep, 3) penskalaan yang juga meliputi pemilihan
format, 4) penulisan butir atau aitem, 5) pengambilan data, 6) analisis aitem, 7)
menyeleksi aitem, dan 8) uji validitas serta reliabilitas. Populasi pada penelitian ini
adalah siswa kelas V SD se-Kecamatan Gondokusuman. Jumlah populasi sebanyak
393 siswa. Sampel penelitian yang digunakan sebanyak 200 siswa yang dipilih secara
acak. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kuantitatif dengan
analisis faktor eksploratori.
Hasil uji validitas yang meliputi validitas konvergen dan validitas diskriminan
dinyatakan valid dengan nilai mencapai standar yang ditetapkan. Hasil uji reliabilitas
omega juga mencapai standar yang ditetapkan. Dari kedua uji validitas dan reliabilitas
menunjukkan bahwa skala kedisiplinan belajar yang dihasilkan memenuhi kedua
standar psikometris yaitu valid dan reliabel.
.
Kata kunci : validitas isi, validitas konvergen, diskriminan, dan reliabilitas.},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/81038/}
}