TY  - THES
ID  - UNY80819
M1  - skripsi
TI  - PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN
MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK SISWA
KELAS IV SD NEGERI 1 KALIMANAH WETAN
AV  - restricted
UR  - http://eprints.uny.ac.id/80819/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan belajar siswa dengan
menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement
Division (STAD) pada pembelajaran tematik di kelas IV SD Negeri 1 Kalimanah
Wetan.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian
ini menggunakan desain penelitian dari Kemmis dan Mc Taggart. Penelitian
dilakukan di SD Negeri 1 Kalimanah Wetan, Purbalingga. Subjek penelitian adalah
seluruh siswa kelas IV SD Negeri 1 Kalimanah Wetan yang terdiri dari 6 siswa lakilaki dan 6 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah teknik observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang
digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran
kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) dapat meningkatkan
keaktifan belajar siswa kelas IV SD Negeri 1 Kalimanah Wetan dalam
pembelajaran yang dapat diketahui melalui meningkatnya persentase keaktifan
belajar siswa. Hasil rata-rata persentase keaktifan belajar siswa pada siklus 1
pertemuan pertama adalah 67,4%dengan kriteria cukup aktif, meningkat pada siklus
I pertemuan kedua menjadi 73,6% dengan kriteria baik, meningkat kembali pada
siklus II pertemuan pertama sebesar 82,6% dengan kriteria baik dan pada siklus II
pertemuan kedua persentase keaktifan belajar siswa meningkat menjadi 89,8%
dengan kriteria sangat baik.
Kata kunci: keaktifan belajar siswa, pembelajaran kooperatif, Student Team
Achievement Division (STAD)
Y1  - 2024/02/13/
A1  - Nugraheni, Milenia
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi
ER  -