eprintid: 80549
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1233
dir: disk0/00/08/05/49
datestamp: 2024-02-05 09:00:10
lastmod: 2024-02-05 09:00:10
status_changed: 2024-02-05 09:00:10
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Friatna, Sindi
title: PENGARUH KEDISIPLINAN DAN LINGKUNGAN SEKOLAH
TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI
SE-KELURAHAN BENER KOTA YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: pendidikan_ips
subjects: pssd_pgsd
divisions: fip_pgsd
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui pengaruh kedisiplinan belajar
terhadap prestasi belajar IPS; 2) mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap
prestasi belajar IPS; serta 3) mengetahui pengaruh kedisiplinan belajar dan
lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar IPS.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian ex-post
facto. Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV SD Negeri se-Kelurahan Bener Kota
Yogyakarta dengan jumlah sampel 83 siswa. Teknik pengumpulan data
menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis
statistik deskriptif, uji prasyarat analisis meliputi uji normalitas, uji linearitas, uji
multikolinearitas, dan uji heteroskedastisitas, kemudian untuk uji hipotesis
penelitian menggunakan regresi linear sederhana dan regresi linear berganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kedisiplinan belajar secara parsial
berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar IPS sebesar 23,2%; 2) lingkungan
sekolah secara parsial berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar IPS sebesar
13,4%; kemudian 3) kedisiplinan belajar dan lingkungan sekolah secara simultan
berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar IPS sebesar 23,3%.
Kata kunci: Kedisiplinan belajar, lingkungan sekolah, prestasi belajar IPS
date: 2024-02-05
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi
department: PGSD
thesis_type: skripsi
citation:   Friatna, Sindi  (2024) PENGARUH KEDISIPLINAN DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI SE-KELURAHAN BENER KOTA YOGYAKARTA.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/80549/1/Skripsi_Sindi%20Friatna_18108241059.pdf