relation: http://eprints.uny.ac.id/80163/
title: IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI KELAS AWAL  SD NEGERI PAYAK
creator: Oktavia, Rina Cahyani
subject: Pendidikan Guru Sekolah Dasar
description: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi Gerakan  Literasi Sekolah di kelas awal SD Negeri Payak, meliputi rancangan program,  pelaksanaan, evaluasi, rencana tindak lanjut, serta faktor pendukung dan  penghambat dalam pelaksanaan program Gerakan Literasi Sekolah.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Sumber data penelitian ini  adalah kepala sekolah, guru dan siswa kelas awal, serta pustakawan sekolah. Teknik  pengumpulan data yang digunakan, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi.  Teknik analisis datanya menggunakan model interaktif Miles dan Huberman,  meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan  data dengan triangulasi sumber dan teknik.  Hasil penelitian menunjukkan Gerakan Literasi Sekolah di SD Negeri Payak  sudah diimplementasikan sekitar 2016–2017 dalam tiga tahapan sejak  digalakkannya program tersebut oleh pemerintah. Akan tetapi hingga saat ini  sekolah belum juga memiliki prestasi dari literasi yang dijalankan. Program ini  termuat dalam visi dan misi sekolah serta rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP).  Pelaksanaan programnya dievaluasi melalui monitoring rutin oleh kepala sekolah  dan penilaian oleh masing-masing guru kelas untuk menilai capaian kemampuan  literasi setiap siswanya. Literasi sekolah didukung program penunjang dari sekolah  berupa memutarkan lagu-lagu secara rutin setiap pagi, sarana prasarana literasi  yang memadai, serta dukungan dari berbagai pihak, dengan hambatan berasal dari  diri siswa dan dari program literasi sekolah yang belum terjadwal secara sistematis.  Selain itu, sekolah belum memiliki Tim Literasi Sekolah, sehingga kegiatan  merancang, melaksanakan, mengelola, mengawasi pelaksanaan, dan mengevaluasi  program belum dapat berjalan dengan optimal. Pelaksanaan program literasi yang  tidak optimal ini berpengaruh pada kemampuan literasi yang dikuasai siswa, di  mana masih ditemukan beberapa siswa yang belum lancar dalam membaca.  Kata kunci: rancangan, pelaksanaan, evaluasi, rencana tindak lanjut, faktor  pendukung dan penghambat Gerakan Literasi Sekolah
date: 2024-01-15
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/80163/1/RINA%20CAHYANI%20OKTAVIA_SKRIPSI_PGSD_19108241034.pdf
identifier:   Oktavia, Rina Cahyani  (2024) IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI KELAS AWAL SD NEGERI PAYAK.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi.