TY  - THES
ID  - UNY8009
M1  - skripsi
AV  - public
TI  - PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2009 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
UR  - http://eprints.uny.ac.id/8009/
Y1  - 2012/05/29/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Pengaruh Disiplin Belajar terhadap
Prestasi Belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta., (2) Pengaruh Lingkungan Teman Sebaya
terhadap Prestasi Belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2009
Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta, (3) Pengaruh Disiplin Belajar dan
Lingkungan Teman Sebaya secara besama-sama terhadap Prestasi Belajar mahasiswa
Program Studi Pendidikan Akuntansi angkatan 2009 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri
Yogyakarta.
Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan
Akuntansi angkatan 2009 dengan jumlah 117 mahasiswa, sehingga penelitian ini merupakan
penelitian populasi. Pengumpulan data dengan metode kuesioner atau angket dan metode
dokumentasi. Metode kuesioner untuk mengumpulkan data Disiplin Belajar dan Lingkungan
Teman Sebaya, sedangkan metode dokumentasi untuk mengetahui Prestasi Belajar. Uji coba
instrumen ini dilakukan terhadap 30 mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi
Angkatan 2008 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta, analisis data yang
digunakan adalah teknik analisis regresi sederhana untuk hipotesis pertama dan kedua serta
analisis regresi ganda untuk hipotesis ketiga. Sebelum analisis data terlebih dahulu
diadakan pengujian persyaratan analisis meliputi uji linieritas dan multikolinieritas.
Hasil penelitian ini adalah: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan Disiplin
Belajar terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi
Angkatan 2009 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta yang ditunjukkan dengan
nilai thitung lebih besar dari ttabel yaitu: 7,780 > 1,984 dengan koefisien determinasi sebesar
0,345 yang artinya sebesar 34,5% variabel ini mempengaruhi Prestasi Belajar. (2) Terdapat
pengaruh positif dan signifikan Lingkungan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar
Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009 Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Yogyakarta yang ditunjukkan dengan nilai thitung lebih besar dari ttabel
yaitu: 5,097 > 1,984 dengan koefisien determinasi sebesar 0,184 yang artinya sebesar 18,4%
variabel ini mempengaruhi Prestasi Belajar. (3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan
Disiplin Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya secara bersama-sama terhadap Prestasi
Belajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2009 Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Yogyakarta yang ditunjukkan dengan nilai Fhitung lebih besar dari Ftabel
yaitu: 36,618 > 3,090 pada taraf signifikansi 5% dan koefisien determinasi sebesar 0,391
yang artinya sebesar 39,1% kedua variabel ini secara bersama-sama mempengaruhi Prestasi
Belajar. Persamaan garis regresi Y = 0,017X1 + 0,007X2 + 1,866.
PB  - UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
A1  - SINGGIH TEGO, SAPUTRO
ER  -