eprintid: 80087
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1233
dir: disk0/00/08/00/87
datestamp: 2024-01-15 04:38:14
lastmod: 2024-01-15 04:38:14
status_changed: 2024-01-15 04:38:14
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Airiza, Frida Rosy
title: PENGEMBANGAN MODUL “ BERAKSI” MATERI BENTUK INTERAKSI
MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA
MUATAN PELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI 2 NANGSRI
ispublished: pub
subjects: pendidikan_ips
subjects: pssd_pgsd
divisions: fip_pgsd
full_text_status: restricted
abstract: Pembelajaran dengan menggunakan modul merupakan salah satu
pendekatan pembelajaran mandiri yang fokus pada penguasaan materi sesuai
dengan kondisi dan potensi setiap individu. Penelitian ini bertujuan untuk
menghasilkan modul pembelajaran “Beraksi” materi bentuk interaksi manusia
yang layak digunakan untuk meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas V SD
Negeri 2 Nangsri.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and
Development). Penelitian ini menggunakan model Four-D (4-D) yang
dikembangkan oleh Thiagarajan (1974). Tahapan pada penelitian ini melalui 3
langkah, yaitu: 1) define, 2) design, dan 3) development. Subjek uji coba yaitu 21
siswa kelas V SD Negeri 2 Nangsri. Teknik pengumpulan data yang digunakan
dalam penelitian ini adalah angket, observasi, dan wawancara. Uji konsistensi
butir menggunakan rumus korelasi Product Moment Pearson dan koefisien Alpha
Cronbach. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis
deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul pembelajaran yang
dikembangkan telah layak untuk digunakan dalam pembelajaran untuk
meningkatkan kemandirian belajar pada siswa SD Negeri 2 Nangsri, terbukti
dengan hasil validasi ahli materi memperoleh hasil 98,9% yang termasuk kategori
sangat layak, dan hasil validasi ahli media memperoleh hasil 85,9% yang
termasuk kategori “sangat layak”. Hasil uji coba pada respon guru memperoleh
hasil sebesar 93,5% yang termasuk kategori “sangat layak” dan hasil uji coba
pada siswa memperoleh hasil 96,6% yang termasuk kategori “sangat layak”.
Kata kunci: modul, bentuk interaksi manusia, kemandirian belajar
date: 2024-01-15
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi
department: PGSD
thesis_type: skripsi
citation:   Airiza, Frida Rosy  (2024) PENGEMBANGAN MODUL “ BERAKSI” MATERI BENTUK INTERAKSI MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA MUATAN PELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI 2 NANGSRI.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/80087/1/SKRIPSI%20FULL_FRIDA%20ROSY%20AIRIZA_19108241061.pdf