@phdthesis{UNY80034,
          author = {Shafa Rahma Fadhila},
           month = {January},
            year = {2024},
          school = {Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi},
           title = {PENGARUH MEDIA FLASH CARD TERHADAP KEMAMPUAN
MEMBACA PERMULAAN KELAS I SEKOLAH DASAR
NEGERI TAMANAN 1},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/80034/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Flash card
terhadap kemampuan membaca permulaan kelas 1 SDN Tamanan 1.
Penelitian ini merupakan Penelitian Kuantitatif jenis Quasi Eksperimen.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas I SD Negeri Tamanan 1 yang
berjumlah 60 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah melalui
lembar observasi dan tes. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan
hasil analisis uji t.
Berdasarkan hasil analisis disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dan
perbedaan pengaruh yang signifikan antara penggunaan media flash card
dibandingkan dengan media power point terhadap kemampuan membaca
permulaan kelas I sekolah dasar. Hasil uji-t yang digunakan, yaitu paired sample
t-test dengan hasil 0,000 {\ensuremath{<}} 0,05, terdapat pengaruh signifikan kemampuan
membaca permulaan menggunakan media flash card. Hasil perhitungan
perbedaan pengaruh dilakukan dengan uji-t independen. Nilai pretest, Sig.(2-
tailed) sebesar 0,112 {\ensuremath{>}} 0,05, di mana tidak terdapat perbedaan pengaruh media
flash card dengan power point. Sedangkan pada nilai posttest diperoleh nilai
Sig.(2-tailed) sebesar 0,000 {\ensuremath{<}} 0,05, di mana terdapat perbedaan pengaruh media
flash card dengan power point terhadap kemampuan membaca permulaan siswa
sekolah dasar.
Kata kunci: media flash card, kemampuan membaca, membaca permulaan}
}