eprintid: 80003
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 1233
dir: disk0/00/08/00/03
datestamp: 2024-01-11 08:30:15
lastmod: 2024-01-11 08:30:15
status_changed: 2024-01-11 08:30:15
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Nisa, Vera Zahrotun
title: PENINGKATAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA
PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE
TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DI KELAS V SD NEGERI 2
KARANGKOBAR BANJARNEGARA
ispublished: pub
subjects: media_pend
subjects: pendidikan_ips
subjects: pssd_pgsd
divisions: fip_pgsd
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar IPS dengan
penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament
(TGT) pada peserta didik kelas V SD Negeri 2 Karangkobar, Banjarnegara.
Jenis penelitian yang digunakan adalan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
secara kolaboratif dengan guru kelas. Desain penelitian mengacu pada Kemmis
and Mc Taggart yang meliputi tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan
refleksi. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas V SD Negeri 2
Karangkobar yang berjumlah 16 peserta didik, dengan 7 peserta didik laki-laki
dan 9 peserta didik perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan
observasi wawancara, dan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah
analisis deskriptif kuantitatif. Adapun kriteria keberhasilan yaitu yang ditentukan
adalah 75% dari jumlah peserta didik kelas V memperoleh skor minat belajar
dalam kriteria tinggi.
Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa minat belajar IPS
dapat ditingkatkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Teams
Games Tournament (TGT) pada peserta didik kelas V SD Negeri 2 Karangkobar,
Banjarnegara. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan minat belajar
IPS peserta didik kelas V SD Negeri 2 Karangkobar, Banjarnegara pada siklus I
dan siklus II. Hal ini dibuktikan melalui hasil penelitian minat belajar peserta
didik pada siklus I yaitu 73,20% dengan kategori sedang, kemudian dengan
adanya perbaikan pada siklus II, minat belajar peserta didik mengalami
peningkatan yaitu 85,78%. Minat belajar peserta didik pada siklus II telah
memenuhi kriteria keberhasilan yang telah ditetapkan oleh peneliti yaitu ≥75%
dari jumlah peserta didik mendapatkan kategori tinggi.
Kata kunci: Minat Belajar, Teams Games Tournament (TGT), IPS
date: 2024-01-11
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi
department: PGSD
thesis_type: skripsi
citation:   Nisa, Vera Zahrotun  (2024) PENINGKATAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DI KELAS V SD NEGERI 2 KARANGKOBAR BANJARNEGARA.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/80003/1/SKRIPSI%20VERA%20ZAHROTUN%20NISA%2019108244082.pdf