The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLASH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA KOMPETENSI PERSIAPAN LAS GAS DI SMK NEGERI 2 PENGASIH
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Fabrikasi Las Gas di SMK Negeri 2 Pengasih sebelum diterapkan penggunaan macromedia flash; 2) mengetahui pengaruh penggunaan media flash terhadap prestasi belajar siswa; 3) mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Media animasi berbasis flash yang digunakan adalah media yang telah divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Experiment (Eksperimen Semu). Sampel yang diambil adalah siswa kelas X Jurusan Teknik Permesinan SMK N 2 Pengasih yang digunakan sebagai Subjek Penelitian, dimana kelas X Teknik Permesinan 1 (TP1) dijadikan sebagai kelas kontrol dan kelas X Teknik Permesinan 2 (TP2) sebagai kelas eksperimen dengan masing-masing kelas terdiri dari 32 siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah pretest-posttest, non-equivalent control group design. Pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen berupa tes objektif dengan empat pilihan jawaban, dengan teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif. Media animasi berbasis Flash ini berdampak positif terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Fabrikasi Las Gas di SMK Negeri 2 Pengasih. Hal ini dapat dilihat berdasarkan : 1) prestasi belajar siswa sebelum menggunakan media flash untuk kelas kontrol memiliki hasil nilai rata-rata sebesar 69,2; sedangkan untuk kelas eksperimen memiliki nilai rata-rata sebesar 66,2; 2) penggunaan media flash berpengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar siswa, dilihat berdasarkan hasil data penelitian pada kelas eksperimen mengalami peningkatan sebesar 31%; 3) terdapat perbedaan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Fabrikasi Las Gas, dilihat berdasarkan hasil posttest pada kelas eksperimen yang memiliki prestasi belajar lebih baik dari pada kelas kontrol. Pada kelas eksperimen nilai rata-rata posttest 86,7. pada kelas kontrol 74,6. Dengan kata lain terdapat perbedaan prestasi belajar siswa sebesar 16,2% pada mata pelajaran Fabikasi Las Gas di SMK N 2 Pengasih. Kata kunci : media pembelajaran, macromedia flash, fabrikasi las gas oksi asetilen
FAKULTAS TEKNIK, UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLASH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA KOMPETENSI PERSIAPAN LAS GAS DI SMK NEGERI 2 PENGASIH (Text)
01. COVER DAN HALAMAN DEPAN-09503247002.pdf
03. BAB II KAJIAN PUSTAKA-09503247002.pdf
06. BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN-09503247002.pdf
08. Lampiran 1-2. SOAL DAN KUNCI JAWABAN-09503247002.pdf
09. Lampiran 3. LEMBAR VALIDASI INSTRUMEN-09503247002.pdf
12. Lampiran 6-7. DAFTAR HADIR-09503247002.pdf
13. Lampiran 8-9. DAFTAR NILAI-09503247002.pdf
14. Lampiran 10. RELIABILITAS INSTRUMEN-09503247002.pdf
15. Lampiran 11. PERHITUNGAN DISTRIBUSI DATA-09503247002.pdf
16. Lampiran 12. PERHITUNGAN PERSENTASE DATA-09503247002.pdf
17. Lampiran 13. TABEL r Product Moment-09503247002.pdf
18. Lampiran 14-15. FOTO PENELITIAN-09503247002.pdf
20. Lampiran 21. KARTU BIMBINGAN-09503247002.pdf
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLASH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA KOMPETENSI PERSIAPAN LAS GAS DI SMK NEGERI 2 PENGASIH (Other)
HTML Summary of #7878 PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FLASH TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA KOMPETENSI PERSIAPAN LAS GAS DI SMK NEGERI 2 PENGASIH
Teknik Mesin