TY  - THES
KW  - Pelaksanaan Pembelajaran
KW  -  IPA
KW  -   Berbasis Lingkungan
KW  -  Alam Sekitar 
Y1  - 2012/06/20/
ID  - UNY7877
AV  - public
TI  - PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPA BERBASIS LINGKUNGAN ALAM 
SEKITAR KELAS III DI SD ISLAM TERPADU  
IBNU MAS?UD KULON PROGO  
PB  - UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
A1  - Ahmar Dwi, Agung P
N2  - Penelitian  ini  bertujuan untuk  mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran 
IPA berbasis lingkungan alam sekitar pada siswa kelas III di SD IT Ibnu Mas?ud 
Kulon Progo. 
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif  dan  jenis  penelitian 
deskriptif.  Subjek  penelitian  adalah  guru  dan  siswa  kelas  III  Mina  SDIT  Ibnu 
Mas?ud  Kecamatan  Wates  Kabupaten  Kulon  Progo.  Metode  pengumpulan  data 
dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. 
Instrumen  dalam  penelitian  ini  adalah  peneliti  dan  dibantu  dengan  panduan 
observasi  dan  panduan  wawancara.  Teknik  analisis  data  yang  digunakan  yaitu 
data  collection  (pengumpulan  data),  reduksi  data,  penyajian  data  dan 
verifikasi/kesimpulan. 
Hasil  penelitian  dapat  disimpulkan  bahwa  pelaksanaan  pembelajaran  IPA 
berbasis  lingkungan  alam  sekitar  di  SDIT  Ibnu Mas?ud  Wates  sudah  diterapkan 
dengan  baik.  Hal  tersebut  dapat  dilihat  dari  indikator  ketercapaian  yang 
dirumuskan  dalam  RPP    dan  tujuan  pembelajaran  disampaikan  secara  lisan; 
Materi yang  digunakan  dalam pembelajaran  berbasis  lingkungan  alam  sekitar 
yaitu materi  tentang  cuaca  dan  sumber  daya  alam.  Kedua  materi  tersebut 
memanfaatkan  lingkungan  sekitar  sekolah  sebagai  tempat  untuk  belajar. 
Tujuannya  yaitu  untuk  memberikan  konsep  alam  yang  nyata  terhadap  siswa; 
pemilihan  dan  penggunaan  media  pembelajaran  disesuaikan  dengan  materi 
pembelajaran  berbasis  lingkungan  alam  sekitar;  metode  pembelajaran  yang  lebih 
dominan  dalam  pembelajaran berbasis  lingkungan  alam  sekitar yaitu  diskusi  dan 
tanya  jawab;  siswa  dalam  mengikuti  pembelajaran  berbasis  lingkungan  alam 
sekitar sangat antusias; penataan  lingkungan  fisik tempat belajar siswa dilakukan 
di  dalam  kelas  dan di  luar  kelas tujuannya  yaitu  untuk  memberikan  nuansa  yang 
berbeda  dalam  pembelajaran;  pelaksanaan  evaluasi  dalam  pembelajaran  terdiri 
dari evaluasi proses dan evaluasi hasil. 
 
M1  - skripsi
UR  - http://eprints.uny.ac.id/7877/
ER  -