eprintid: 7791
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 3
dir: disk0/00/00/77/91
datestamp: 2012-11-28 01:12:09
lastmod: 2019-01-29 17:13:57
status_changed: 2012-11-28 01:12:09
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: DYAHNITA, ADININGSIH
corp_creators: NGADIRIN SETIAWAN, M.S
corp_creators: AMANITA NOVI YUSHITA, S.E
corp_creators: ISMANI, M.Pd., M.M.
title: PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI
SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK BATIK PERBAIK PURWOREJO TAHUN AJARAN 2011/2012
ispublished: pub
subjects: eko_akuntansi
subjects: perpus
divisions: fe_pend_akuntansi
divisions: upt_perpus
full_text_status: public
keywords: persepsi siswa tentang metode mengajar guru, kemandirian belajar, prestasi belajar
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui Pengaruh Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK Batik Perbaik Purworejo Tahun Ajaran 2011/2012. 2) mengetahui Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK Batik Perbaik Purworejo Tahun Ajaran 2011/2012. 3) mengetahui Pengaruh Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru dan Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK Batik Perbaik Purworejo Tahun Ajaran 2011/2012.
Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK Batik Perbaik Purworejo Tahun Ajaran 2011/2012 sejumlah 89 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi dan angket/kuisioner. Metode dokumentasi untuk mengungkap data Prestasi Belajar Akuntansi, metode angket digunakan untuk mengungkap variabel Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru dan Kemandirian Belajar. Uji coba instrumen dilaksankan di SMK Kristen Penabur Purworejo dengan N= 30. Uji validitas instrumen menggunakan korelasi Product Moment, dan uji reliabilitas mengunakan rumus Alpha Cronbach’s. Uji prasyarat analisis terdiri dari uji liniearitas dan uji multikoliniearitas. Uji hipotesis terdiri dari regresi sederhana, regresi ganda, sumbangan relatif dan sumbangan efektif.
Hasil penelitian: 1) terdapat pengaruh positif dan signifikan Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK Batik Perbaik Purworejo Tahun Ajaran 2011/2012, dengan rx1y = 0,639; r2 x1y = 0,409; dan thitung sebesar 7,754 lebih besar dari ttabel sebesar 1,990. 2)
Terdapat pengaruh positif dan signifikan Kemandirian Belajar terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi SMK Batik Perbaik Purworejo Tahun Ajaran 2011/2012, dengan rx2y = 0,645; r2
x2y = 0,416; dan thitung sebesar 7,874 lebih besar dari ttabel sebesar 1,990. 3) terdapat pengaruh positif dan signifikan Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru dan Kemandirian Belajar secara bersamasama terhadap Prestasi Belajar Akuntansi siswa kelas X Program Keahlian Akuntansi
SMK Batik Perbaik Purworejo Tahun Ajaran 2011/2012, dengan Ry(1,2) = 0,693; R2 y(1,2) = 0,480; dan Fhitung sebesar 39.672 lebih besar dari Ftabel sebesar 2,72. Penelitian ini
menunjukkan sumbangan relatif variabel Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru sebesar 48,07% dan variabel Kemandirian Belajar sebesar 51,93%. Sumbangan efektif
varibel Persepsi Siswa tentang Metode Mengajar Guru sebesar 23,07% dan variabel Kemandirian Belajar sebesar 24,93%.
Kata kunci: persepsi siswa tentang metode mengajar guru, kemandirian belajar, prestasi belajar.
date: 2012-05-31
date_type: published
institution: UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
department: FAKULTAS EKONOMI
thesis_type: skripsi
citation:   DYAHNITA, ADININGSIH  (2012) PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK BATIK PERBAIK PURWOREJO TAHUN AJARAN 2011/2012.  S1 thesis, UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/7791/1/1-08403244025.pdf
document_url: http://eprints.uny.ac.id/7791/2/BAB%201-08403244025.pdf
document_url: http://eprints.uny.ac.id/7791/3/BAB%202-08403244025.pdf
document_url: http://eprints.uny.ac.id/7791/4/BAB%205-08403244025.pdf
document_url: http://eprints.uny.ac.id/7791/5/LAMPIRAN-08403244025.pdf