TY  - THES
Y1  - 2023///
N2  - E-Module flip book makers berbasis PBL merupakan media belajar yang
diharapkan mampu meningkatkan motivasi dan prestasi belajar peserta didik.
Penelitian ini bertujuan: (1) menghasilkan e-Module flip book makers berbasis PBL
untuk meningkatkan motivasi dan prestasi Menulis Teks Ulasan di SMP, (2)
menghasilkan e-Module flip book makers berbasis PBL yang layak untuk
meningkatkan motivasi dan prestasi Menulis Teks Ulasan di SMP, (3)
menghasilkan e-Module flip book makers berbasis PBL yang praktis untuk
meningkatkan motivasi dan prestasi Menulis Teks Ulasan di SMP, dan (4)
Menghasilkan e-Module flip book makers berbasis PBL yang efektif untuk
meningkatkan motivasi dan prestasi Menulis Teks Ulasan di SMP.
Jenis penelitian ini termasuk penelitian dan pengembangan model ADDIE.
Subjek penelitian ini meliputi: 1 Ahli Psikologi, 2 Ahli Materi, 2 Ahli
Pembelajaran, 2 Guru bahasa Indonesia, 6 peserta didik, 3 one-to-one, 10 small
group, dan 31 peserta didik untuk masing-masing kelas eksperimen dan kontrol.
Instrumen yang digunakan adalah pedoman wawancara, observasi, angket
instrumen kelayakan dan kepraktisan, serta tes keefektifan E-Module. Analisis data
menggunakan analisis deskriptif, t-test, yaitu independent atau pair sample t test
dan N-Gain.
Hasil penelitian ini yaitu e-Module menggunakan aplikasi Flibuilder dengan
hasil export berbentuk PDF FlipHTML5 yang berisi materi menelaah struktur,
kaidah kebahasaan, dan menulis teks ulasan. Hasil menunjukkan bahwa: (1) E-
Module flip book makers berbasis PBL bermanfaat meningkatkan motivasi dan
prestasi menulis teks ulasan di SMP sesuai model ADDIE. (2) E-Module yang
dikembangkan dinyatakan sangat layak berdasarkan uji kelayakan Ahli Materi
(3,90) pada aspek materi, dan skor 3 pada aspek prestasi belajar domain kognitif
dan psikomotorik, serta oleh Ahli Pembelajaran (3,67). (3) E-Module yang
dikembangkan dinyatakan sangat praktis sesuai uji respon guru (3,90), one-to-one
(3,73), dan small group (3,53). (4) E-Module yang dikembangkan dinyatakan
efektif sesuai uji keefektifan e-Module dalam pretest-posttest kelas eksperimen-
kontrol, dengan uji t, yaitu independent atau pair sample t test dan N-Gain.
Berdasarkan hasil t-test, skor motivasi dan prestasi belajar domain kognitif dan
psikomotorik diperoleh Sig. 0,000 < 0,05. Selanjutnya, skor N-Gain motivasi
belajar kelas eksperimen-kontrol (0,694 & 0,031), serta skor prestasi belajar kelas
eksperimen-kontrol pada domain kognitif (0,623 & 0,027) dan psikomotorik (0,592
& 0,015). Kedua variabel tersebut berada pada kategori sedang untuk kelas
eksperimen dan rendah untuk kelas kontrol.
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi
A1  - SINA, SIPRIANUS
M1  - tesis
ID  - UNY77774
AV  - restricted
TI  - PENGEMBANGAN E-MODULE FLIP BOOK MAKERS BERBASIS PBL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI MENULIS TEKS ULASAN DI SMP
KW  - e-Module
KW  -  flip book makers
KW  -  problem based learning
KW  -  motivasi
KW  -  prestasi
KW  -  menulis teks ulasan
UR  - http://eprints.uny.ac.id/77774/
ER  -