@phdthesis{UNY77705,
           month = {August},
           title = {PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT
TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP PENINGKATAN
HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI STATISTIKA
SISWA KELAS IV},
          author = {Dinar Fitri Ramdhani},
          school = {Fakultas Ilmu Pendidikan},
            year = {2022},
        keywords = {Model Pembelajaran Kooperatif, Student Team Achievement Division
(STAD), Peningkatan Hasil Belajar Matematika},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/77705/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran
kooperatif tipe Student Team Achievement Division (STAD) terhadap peningkatan
hasil belajar matematika materi statistika siswa kelas IV SD Negeri Demangan,
Kota Yogyakarta. Metode penelitian dilakukan melalui pendekatan kuantitatif.
Jenis penelitian adalah quasi experimental dengan desain nonequivalent control
group design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Demangan,
Kota Yogyakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis yang
berbentuk pilihan ganda yaitu pre-test dan post-test.. Kesahihan instrumen
penelitian ini diperoleh melalui uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data
yaitu menggunakan Uji Normalitas dan Uji Homogenitas, sedangkan untuk uji
hipotesis menggunakan t-test dan effect size.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe
Student Team Achievement Division (STAD) berpengaruh terhadap pembelajaran
matematika kelas IV jika dibandingkan dengan model pembelajaran discovery. Hal
ini sesuai dengan hasil nilai rata-rata post-test kelas eksperimen adalah 81,2 dan
kelas kontrol 60,2. Hasil uji t-test juga menunjukkan bahwa nilai signifikansi yaitu
sig. (2 tailed) adalah 0,000 dimana nilai tersebut {\ensuremath{<}} 0,05 sehingga dapat disimpulkan
bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai post-test kelas kontrol dan
kelas eksperimen. Hasil uji effect size sebesar 1,806 menunjukkan bahwa terdapat
pengaruh yang besar dari penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD
terhadap peningkatan hasil belajar matematika materi statistika siswa kelas IV di
SD Negeri Demangan .}
}