eprintid: 77532
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 1233
dir: disk0/00/07/75/32
datestamp: 2023-04-17 02:14:59
lastmod: 2023-04-17 02:14:59
status_changed: 2023-04-17 02:14:59
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Ghilmana, Alfrian Shohibul
title: IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MANDIRI MELALUI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI DI SD NEGERI PANJATAN KABUPATEN KULON PROGO
ispublished: pub
subjects: pssd_pgsd
divisions: fip_pgsd
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  implementasi  pendidikan karakter mandiri melalui kegiatan pengembangan diri di SD Negeri Panjatan Kulon Progo Yogyakarta. Implementasi yang ada dilihat dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. 
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kualitatif  dengan  menggunakan pendekatan  studi  kasus.  Subjek  penelitian  ditentukan  menggunakan  teknik purposive  yang  meliputi  kepala  sekolah,  guru,  dan  siswa.  Data  dikumpulkan menggunakan  metode  observasi,  wawancara,  dan  studi  dokumen.  Validitas  dan reabilitas  data  menggunakan  uji  credibility,  transferability,  dependability,  dan confirmability.  Sedangkan  teknik  analisis  data  dengan  menggunakan  kondensasi data, penyajian data, dan kesimpulan.  
Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa  SD  Negeri  Panjatan  telah melaksanakan tahap perencanaan dengan menyusun program kerja berupa kegiatan rutin, spontan, dan keteladanan; dilanjutkan sosialisasi oleh sekolah kepada siswa dan  orang  tua  siswa;  serta  pengkondisian  sekolah  dengan  pengadaan  poster, pembuatan  jadwal  kegiatan,  dan  penyiapan  ruang  kelas.  Pelaksanaan  pendidikan karakter mandiri dalam kegiatan rutin dilaksanakan melalui kegiatan SOP pagi dan siang,  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat,  pembiasaan  beribadah  sholat  dhuha  dan dzuhur,  ekstrakulikuler,  dan  market  day.  Kemudian  dalam  kegiatan  spontan dilakukan  dengan  menanamkan  kesadaran  siswa  untuk  melaksanakan  kegiatan spontan  seperti  membuang  sampah  yang  berserakan  serta  pemberian  reward  dan punisment.  Kegiatan  keteladanan  dilakukan  oleh  tenaga  pendidik  dengan mencerminkan memiliki percaya diri, mempunyai motivasi intrinsik, inisiatif dalam melakukan suatu hal, dan bertanggung jawab menyelesaikan tugas tanpa tergantung dengan orang lain. Sedangkan tahap evaluasi dilakukan melalui pengamatan dalam pelaksanaan program yaitu dengan evaluasi proses. 

Kata kunci: Pendidikan karakter, karakter mandiri, kegiatan pengembangan diri
date: 2023-04-17
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi
department: PGSD
thesis_type: skripsi
citation:   Ghilmana, Alfrian Shohibul  (2023) IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MANDIRI MELALUI KEGIATAN PENGEMBANGAN DIRI DI SD NEGERI PANJATAN KABUPATEN KULON PROGO.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan dan Psikologi.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/77532/1/Alfrian%20Shohibul%20Ghilmana.pdf