TY  - THES
Y1  - 2012/06/05/
N2  -   Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  implementasi pembelajaran  tematik 
yang dilakukan oleh guru kelas awal di Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Srandakan 
yang  mencakup  tahap  perencanaan,  pelaksanaan,  dan  evaluasi  pada  tahun  ajaran 
2011/2012. 
  Penelitian  ini  merupakan  penelitian  deskriptif  kuantitatif.  Populasi  dalam 
penelitian ini adalah seluruh guru kelas awal yang berada di Sekolah Dasar Negeri se-
Kecamatan  Srandakan. Metode  pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan 
angket,  wawancara,  dan  dokumentasi.  Teknik  analisis  data  yang  digunakan  adalah 
analisis deskriptif dengan persentase dan diteruskan dengan interpretasi kualitatif. 
  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  implementasi  pembelajaran  tematik  oleh 
guru SD  N  kelas  awal yang  meliputi  tahap  perencanaan,  pelaksanaan,  dan  evaluasi 
termasuk dalam kategori sangat baik dengan persentase mencapai 86,66%.  
 
A1  - Ika Puji, Astuti
PB  - UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
AV  - public
KW  -  pembelajaran tematik
KW  -   SD Negeri se-Kecamatan Srandakan 
TI  - IMPLEMENTASI  PEMBELAJARAN TEMATIK 
OLEH GURU KELAS AWAL DI SEKOLAH DASAR NEGERI 
SE-KECAMATAN SRANDAKAN 
TAHUN AJARAN 2011/2012 
 
M1  - skripsi
ID  - UNY7744
UR  - http://eprints.uny.ac.id/7744/
ER  -