eprintid: 77430
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1233
dir: disk0/00/07/74/30
datestamp: 2023-04-06 05:55:22
lastmod: 2023-04-06 05:55:22
status_changed: 2023-04-06 05:55:22
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Novani, Indah
title: PENGARUH KETERLIBATAN ORANG TUA DAN SCHOOL WELLBEING TERHADAP KETERLIBATAN SISWA SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SECARA DARING
ispublished: pub
subjects: F4
subjects: pssd_pgsd
divisions: fip_pgsd
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  ada  atau  tidaknya  pengaruh keterlibatan  orang  tua  dan  School  Wellbeing  sebagai  mediasi  atau  moderasi terhadap keterlibatan siswa Sekolah Dasar dalam pembelajaran matematika secara daring siswa kelas IV dan V di Kabupaten Bantul. 
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kuantitatif  deskriptif  dengan  metode survey.  Populasi  pada  penelitian  ini  adalah  siswa  kelas  IV  dan  V  di  Kabupaten Bantul. Teknik  pengambilan  sampel  menggunakan  convinence  sampling,  dengan jumlah sampel sebanyak 478 responden. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner offline dan online menggunakan google form yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah  regresi  sederhana  dan  metode  dengan  macro  PROCESS  oleh  Andrew  F. Hayes. 
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Pengaruh keterlibatan orang tua terhadap keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika secara daring (online) pada siswa kelas IV dan kelss V Sekolah Dasar yang bersekolah di Sekolah Dasar Kabupaten Bantul bersifat signifikan. Artinya semakin meningkatnya keterlibatan orang tua maka dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam dalam pembelajaran matematika  secara  daring.  Keterlibatan  orang  tua  dalam  pendidikan  belajar  anak dapat  menjadikan  motivasi anak  untuk  menjadi  sukses  dalam  pembelajaran  di sekolah  karena  orang  tua  mendukung  dan  terlibat  pada  pendidikan  anak.  (2) Pengaruh scholl wellbeing siswa terhadap keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika secara daring (online) pada siswa kelas IV dan kelss V Sekolah Dasar yang  bersekolah  di  Sekolah  Dasar  Kabupaten  Bantul   bersifat  signifikan  atau bermakna.  Adanya  school  wellbeing  pada  siswa  memberikan  dampak  positif mengenai penilaiannya terhadap lingkungan sekolahnya. (3) Pengaruh keterlibatan    orang  tua  dan  scholl  wellbeing  siswa  terhadap  keterlibatan  siswa  dalam pembelajaran matematika secara daring (online) pada siswa kelas IV dan kelss V Sekolah  Dasar  yang  bersekolah  di  Sekolah  Dasar  Kabupaten  Bantul  bersifat signifikan  atau  bermakna.  Keterlibatan  orang  tua  dan  school  wellbeing  sebagai moderasi atau sebagai mediasi di sekolah dalam proses pembelajaran matematika secara daring dapat memengaruhi terhadap keterlibatan siswa (student engegement) baik secara positif maupun negatif.  

Kata-kata kunci: Keterlibatan Orangtua, Keterlibatan Siswa, pembelajaran daring
date: 2023-04-06
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Pendidikan
department: PGSD
thesis_type: skripsi
citation:   Novani, Indah  (2023) PENGARUH KETERLIBATAN ORANG TUA DAN SCHOOL WELLBEING TERHADAP KETERLIBATAN SISWA SEKOLAH DASAR DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SECARA DARING.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/77430/1/Indah%20Novani.pdf