TY  - THES
UR  - http://eprints.uny.ac.id/77320/
ID  - UNY77320
M1  - skripsi
AV  - restricted
TI  - PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MEDIA POWER POINT PADA SISWA KELAS II SD N 1 NGADIHARJO
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan
A1  - Malasari, Anida Nur
Y1  - 2023/03/31/
N2  - Pembelajaran  yang  baik  akan  mendorong  minat  siswa  untuk  fokus  dalam kelas.  Hal  ini  secara  tidak  langsung  akan  turut  membantu  siswa  lebih  mudah dalam  memahami  materi  yang  disampaikan  dan  akan  meningkatkan  nilai  hasil belajar  siswa.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  hasil  belajar  siswa kelas II  SD N 1 Ngadiharjo dengan menggunakan media power point. 
Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  tindakan  kelas  (classroom  action research).  Subjek  penelitian  ini  adalah  peserta  didik  kelas  kelas  II  SD  N  1 Ngadiharjo  tahun  ajaran  2021/2022  yang  berjumlah  17  peserta  didik,  terdiri  dari 10  peserta  didik  laki-laki  dan  7  peserta  didik  perempuan.  Desain    penelitian  menggunaan model  Kurt  Lewin. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Data dikumpulkan  melalui  tes.  Teknik  analisis  data  yaitu  deskriptif  kuantitatif. Indikator keberhasilan adalah 75% dari jumlah peserta didik telah mencapai KKM yang ditentukan yaitu  ?75. 
Hasil  penelitian  menunjukkan  adanya  peningkatan  setelah  dilakukan tindakan  pada  siklus  I  dan  siklus  II.  Hasil  penelitian  pada  pra  tindakan  sampai siklus  I  kelas  II  SDN  I  Ngadiharjo  mengalami  beberapa  peningkatan  prosentase ketuntasan  dari  47%  menjadi  59%.  Dalam  hal  ini  nilai  rata-rata  pada  siklus  I  ini belum mencapai KKM ? 75. Selain itu, prosentase ketuntasan siswa masih belum mencapai indikator hasil belajar  yang ditetapkan  peneliti. Perbedaan dari siklus I sampai  siklus  II  kelas  II  SDN  I  Ngadiharjo  mengalami  peningkatan  prosentase ketuntasan dari 59% menjadi 76%. Dalam hal ini nilai rata-rata pada siklus II ini sudah mencapai KKM 75. Selain itu, prosentase ketuntasan siswa sudah mencapai indikator  hasil  belajar  yang  ditetapkan.  Pada  siklus  II  peneliti  melakukan perbaikan  pada  kekurangan-kekurangan  yang  tedapat  pada  siklus  I,  dengan adanya perbaikan pada siklus II maka dampak yang diperoleh siswa dalam proses pembelajaran  dengan  menggunakan  media  pembelajaran  berbasis  power  point meningkat.   

Kata kunci: hasil belajar, media power point, kelas II SD
ER  -