eprintid: 77306
rev_number: 15
eprint_status: archive
userid: 33704
dir: disk0/00/07/73/06
datestamp: 2023-03-30 04:58:55
lastmod: 2023-04-09 10:31:31
status_changed: 2023-03-30 04:58:55
type: article
metadata_visibility: show
creators_name: Jurusan Pendidikan Teknik Elektro, Jurusan Pendidikan Teknik Elektro
creators_id: elektro@uny.ac.id
corp_creators: Jurusan Pendidikan Teknik Elektro
title: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Elektro (SNPTE) 2022
ispublished: pub
subjects: G4
subjects: G9
subjects: t_elektro
divisions: ft_jurdik_elko_pend_elko
full_text_status: public
abstract: Seminar Nasional Pendidikan Teknik Elektro selanjutnya disingkat SNPTE dilaksanakan oleh Jurusan Pendidikan Teknik Elektro Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta (JPTE FT UNY). SNPTE tahun 2022 mengusung tema "Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar untuk Peningkatan Kesiapan Kerja Lulusan Vokasi di Bidang Elektro dan Mekatronika". Tema tersebut diangkat untuk menjembatani implementasi Kurikulum Merdeka Belajar melalui forum diskusi seminar nasional khususnya pada bidang Elektro dan Mekaronika.
SNPTE dilaksanakan dengan tujuan: menjadi wadah pertukaran pikiran antar praktisi pendidikan bidang elektro dan mekatronika, memecahkan berbagai tantangan dan permasalahan terkini dalam pendidikan bidang elektro dan mekatronika, memecahkan permasalahan dan tantangan implementasi Kurikulum Merdeka Belajar dalam Peningkatan Kesiapan Kerja Lulusan Vokasi bidang Elektro dan Mekatronika, dan mengembangkan pendidikan vokasi bidang elektro dan mekatronika.
date: 2022-10-22
date_type: published
publication: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Elektro (SNPTE) 2022
publisher: Jurusan Pendidikan Teknik Elektro
refereed: TRUE
issn: 0216-034X
citation:   Jurusan Pendidikan Teknik Elektro, Jurusan Pendidikan Teknik Elektro  (2022) Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Elektro (SNPTE) 2022.  Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Teknik Elektro (SNPTE) 2022.   ISSN 0216-034X     
document_url: http://eprints.uny.ac.id/77306/1/Prosiding%20SNPTE%202022.pdf