@phdthesis{UNY7679,
           title = {PENANGANAN PENYIMPANGAN PERILAKU SEKSUAL
PADA REMAJA TUNALARAS YANG BERPERILAKU AGRESIF
DI LINGKUNGAN ASRAMA SLB E PRAYUWANA YOGYAKARTA},
          author = {ANDRIYANTO DEDI},
           month = {June},
            year = {2012},
          school = {UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA},
        keywords = {penanganan perilaku seksual, remaja tunalaras.},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) faktor penyebab timbulnya
penyimpangan perilaku seksual pada remaja tunalaras yang berperilaku agresif di
lingkungan asrama, (2) upaya guru dalam menangani penyimpangan perilaku
seksual pada remaja tunalaras yang berperilaku agresif di lingkungan asrama, (3)
kendala-kendala yang dihadapi guru dalam penanganan penyimpangan perilaku
seksual pada remaja tunalaras yang berperilaku agresif di lingkungan asrama.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif. Teknik
pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi.
Subyek penelitian berjumlah 1 orang siswa remaja laki-laki dengan karakteristik
tunalaras yang berperilaku agresif. Data dianalisis dengan cara deskriptif. Teknik
analisis data yang digunakan adalah reduksi data, display data, pengambilan
kesimpulan dan verifikasi. Keabsahan data dengan memperbanyak masa
observasi, pengamatan yang terus menerus, trianggulasi, membicarakan dengan
orang lain, dan menggunakan member check.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) faktor penyebab timbulnya
penyimpangan perilaku seksual adalah dari faktor internal yang berasal dari anak
dan faktor eksternal yang berasal dari luar diri anak, 2) bentuk penyimpangan
perilaku seksual remaja tunalaras yang berperilaku agresif, 3) upaya pembina
asrama dalam menangani penyimpangan perilaku seksual remaja tunalaras antara
lain menegur, melarang, menasehati, mengalihkan serta memberikan reward
(hadiah), 4) kendala-kendala yang dihadapi pembina asrama dalam penanganan
penyimpangan perilaku agresif pada remaja tunalaras adalah terbatasnya
informasi dan kurangnya komunikasi yang terjalin antara orangtua, guru dan
pembina asrama serta membutuhkan waktu yang lama dalam mengarahkan gejala
perilaku seksual.},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/7679/}
}