%I Fakultas Ilmu Pendidikan
%D 2022
%T PENGEMBANGAN PERMAINAN TRADISIONAL BAS-BASAN BERMUATAN AKSARA JAWA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MEMBACA AKSARA JAWA SISWA KELAS IV SD KASONGAN
%L UNY75694
%X Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengembangkan  permainan  tradisional  bas- basan  bermuatan  aksara  Jawa  yang  layak  sebagai  media  pembelajaran  membaca aksara Jawa di kelas IV SD Kasongan. 
Penelitian  ini  termasuk  dalam  penelitian  dan  pengembangan  (R&D). Penelitian  ini  mengadaptasi  prosedur  pengembangan  oleh  Borg  &  Gall  (2003) dengan  7  tahapan  yaitu:  1)  penelitian  dan  pengumpulan  data,  2)  perencanaan produk, 3) pengembangan produk awal, 4) uji coba lapangan awal, 5) revisi produk hasil  uji  coba  lapangan  awal,  6)  uji  coba  lapangan  utama,  dan  7)  revisi  uji  coba lapangan utama. Tempat penelitian adalah di SD Kasongan. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD Kasongan tahun ajaran 2022/2023. Instrumen  dalam  penelitian  ini  adalah  angket  validasi  ahli  materi  dan  ahli  media serta  angket  pengguna.  Data  hasil  penelitian  dianalisis  dengan  teknik  analisis kuantitatif dan kualitatif. 
Hasil  validasi  dan  uji  coba  media  menyatakan  bahwa  media  pembelajaran yang  dikembangkan  dinyatakan  layak  berdasarkan  aspek  yang  divalidasi  dan diujikan.  Hasil  validasi  media  menunjukkan  layak  dengan  skor  rata-rata  4 berkategori “baik”. Hasil validasi materi menunjukkan layak dengan skor rata-rata 4,54 berkategori “sangat baik”. Uji coba lapangan utama oleh peserta didik dengan skor rata-rata 4,4 berkategori “sangat baik” dan oleh guru dengan skor rata-rata 3,89 berkategori  “baik”.  Berdasarkan  hasil  tersebut,  permainan  tradisional  bas-basan bermuatan aksara Jawa layak dan praktis digunakan sebagai  media pembelajaran membaca aksara Jawa kelas IV SD Kasongan. 

Kata kunci : pengembangan media, permainan tradisional bas-basan, aksara Jawa, pembelajaran bahasa Jawa
%A Yuni Lestari