%T PENGEMBANGAN MEDIA KALENDER CERITA
BERBASIS ELEKTRONIK (BIOGRAFI PAHLAWAN DIPONEGORO)
UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN
DAN KARAKTER SEMANGAT KEBANGSAAN
PESERTA DIDIK KELAS V SD
%I Fakultas Ilmu Pendidikan
%D 2021
%K Keterampilan Membaca Pemahaman, Karakter Semangat Kebangsaan, Media Kalender Cerita Berbasis Elektronik
%A WINARNI JHON
%X Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan media kalender cerita
berbasis elektronik biografi Pangeran Diponegoro yang layak, dan 2) mengetahui
keefektifan media media kalender cerita berbasis elektronik biografi Pangeran
Diponegoro untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman dan karakter
semangat kebangsaan peserta didik.
Penelitian ini menerapkan langkah-langkah penelitian dan pengembangan
model Borg and Gall. Ada 10 langkah, yaitu: (1) studi pendahuluan, (2)
perencanaan, (3) pengembangan produk awal, (4) uji coba terbatas, (5) revisi hasil
uji coba terbatas, (6) uji coba lapangan, (7) penyempurnaan produk hasil uji coba
lapangan, (8) uji coba produk operasional, (9) penyempurnaan produk akhir, dan
(10) tahap desiminasi dan penyebaran produk. Subjek dalam penelitian ini adalah
peserta didik kelas V SD di Kecamatan Seberang Ulu II Palembang. Pengumpulan
data pada studi awal dilakukan melalui wawancara, observasi, dan angket. Validasi
produk dilakukan oleh ahli materi dan ahli media, serta respon guru dan peserta
didik. Analisis data menggunakan independent sample t-test dan paired sample t-
test dengan uji prasyarat yaitu uji normalitas dan homogenitas, dan dilanjutkan
dengan uji MANOVA dengan uji prasyarat uji normalitas multivariat dan uji
homogenitas varian kovarian dengan taraf signifikansi 0,05.
Hasil penelitian ini berupa media kalender cerita berbasis elektronik memuat
materi membaca pemahaman dan nilai semangat kebangsaan. Media tersebut layak
digunakan berdasarkan hasil validasi ahli materi dan ahli media dengan kategori
“sangat layak”. Hasil uji independent samples t-test, paired samples t test dan uji
MANOVA diperoleh nilai signifikansi < 0,05. Hasil ini menunjukkan bahwa media
kalender cerita berbasis elektronik berpengaruh secara signifikan terhadap
keterampilan membaca pemahaman dan karakter semangat kebangsaan peserta
didik kelas V SD di Kecamatan Seberang Ulu II Palembang.
%L UNY75506