%0 Thesis
%9 S1
%A Arba'atun, Latifah Nur
%B Administrasi Pendidikan
%D 2022
%F UNY:75445
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%K teachers' mapping, teachers' needs analysis, state elementary schools.
%P 296
%T PEMETAAN GURU PADA JENJANG SEKOLAH DASAR (SD) NEGERI  DI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KULON PROGO
%U http://eprints.uny.ac.id/75445/
%X Pemetaan guru merupakan proses dalam meningkatkan efisiensi dan  efektifitas dalam pemerataan mutu pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk  memperoleh informasi data pemetaan guru jenjang SD Negeri, yang selanjutnya  akan digunakan untuk menganalisis kebutuhan guru SD di Dinas Pendidikan  Kabupaten Kulon Progo.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian  studi kasus. Subyek pada penelitian ini adalah Kepala Bidang Pembinaan  Ketenagaan, Kepala Seksi Pendidik dan Tenaga Kependidikan, dan Staff Seksi  Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Tempat penelitian berada di Dinas  Pendidikan Kabupaten Kulon Progo. Teknik pengumpulan data dengan  wawancara dan studi dokumen. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi  sumber dan member check. Teknik analisis data menggunakan analisis penelitian  kualitatif Miles & Huberman.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Pemetaan guru di Dinas  Pendidikan Kulon Progo hanya dilakukan pada status kepegawaian guru. (2)  Pelaksanaan pemetaan guru dimulai dengan pengisian dokumen lapor bulan oleh  pihak sekolah, kemudian dikumpulkan pada Seksi PTK SD yang selanjutnya akan  diolah dan dipetakan. (3) Data lapor bulan yang dikumpulkan oleh sekolah tidak  sesuai dengan keadaan nyata di lapangan dan pengisian data tidak sesuai dengan  format menjadi kendala dalam pelaksanaan pemetaan guru. (4) Analisis  kebutuhan guru dilaksanakan dengan menggunakan hasil pemetaan guru. (5)  Dinas Pendidikan Kulon Progo memiliki kekurangan guru kelas sejumlah 197  guru, guru olahraga sejumlah 57 guru, dan guru agama sejumlah 66 guru.