%X Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui pengaruh minat menjadi guru
dan tunjangan profesi guru terhadap kinerja guru profesional di SMP Negeri Kota
Sragen. (2) mengetahui besar sumbangan efektif yang diberikan minat menjadi guru
dan tunjangan profesi guru terhadap kinerja guru profesional secara mandiri.
Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan pendekatan
kuantitatif yang menggunakan teknik pengumpulan data berupa kuesioner. Subjek
dalam penelitian ini adalah guru profesional di enam SMP Negeri Kota Sragen
berjumlah 112 guru. Penelitian ini merupakan penelitian populasi, sehingga subjek
penelitian seluruhnya dikenakan sebagai responden. Uji coba instrumen
mengunakan uji validitas dan reliabilitas kepada 25 responden. Untuk memenuhi
asumsi analisis regresi, maka diperlukan uji yang meliputi normalitas, linieritas,
dan multikolinieritas. Pengujian hipotesis menggunakan regresi ganda.
Hasil penelitian: (1) terdapat pengaruh positif yang signifikan antara
variabel minat menjadi guru dan tunjangan profesi guru terhadap kinerj guru
profesional di SMP Negeri Kota Sragen dengan nilai Fhitung > Ftabel sebesar 20,402
> 3,079. Sedangkan sumbangan efektif kedua variabel terhadap kinerja guru
profesional adalah 27,7%, yang berarti sebesar 27,7% variabel kinerja guru
profesional di SMP Negeri Kota Sragen dipengaruhi oleh minat menjadi guru dan
tunjangan profesi guru, dan selebihnya 72,3% dipengaruhi oleh variabel lain. (2)
total sumbangan efektif, variabel minat menjadi guru memiliki pengaruh yang lebih
besar dan dominan dalam penelitian ini dengan presentase 26%, sedangkan sisanya
yaitu 1,7% dipengaruhi oleh variabel tunjangan profesi guru.
%A Anindya Meli Agustina
%K Minat Menjadi Guru, Tunjangan Profesi, Kinerja Guru Profesional.
%L UNY75396
%T PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN TUNJANGAN PROFESI
TERHADAP KINERJA GURU PROFESIONAL DI SMP NEGERI KOTA
SRAGEN
%D 2022
%I Fakultas Ilmu Pendidikan