%L UNY75395
%A Rizal Dwiki Rahma
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya kerjasama, faktor-faktor
yang memengaruhi, dan hasil kemandirian belajar pada siswa di SD Negeri
Corongan dari hasil kerja sama orang tua dan guru.
Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek
penelitian ini adalah kepala sekolah, guru, dan orang tua siswa. Teknik
pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan studi
dokumentasi. Keabsahan data dilakukan dengan uji kredibilitas data. Data dianalisis
dengan metode kualitatif dengan mengacu model interaktif Miles dan Huberman,
yang meliputi pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan atau verifikasi.
Hasil penelitian menunjukkan (1) bentuk kerjasama, meliputi: perencanaan
metode pembelajaran yang akan digunakan, strategi kerja sama antara orang tua
dan guru dalam menumbuhkan kemandirian siswa ketika belajar dari rumah,
pelaksanaannya dengan cara menjaring aspirasi dari orang tua siswa memanfaatkan
media WhatsApp Group sebagai bahan pertimbangan dalam penentuan strategi
kerja sama yang akan dilakukan, dan evaluasi kerjasama dilakukan dengan melihat
seberapa keaktifan orang tua dan guru dalam mengupayakan komunikasi yang baik
(2) faktor yang memengaruhi kerjasama, meliputi: faktor pendukung yaitu adanya
semangat dan kepedulian orang tua dan guru yang terus berusaha menjalin
komunikasi, sedang faktor penghambat yaitu tidak tersedianya perangkat yang
memadai untuk melangsungkan kerja sama (3) Hasil kemandirian belajar, meliputi:
hasil kemandirian yang belum maksimal tetapi setidaknya guru dan orang tua tetap
bekerja sama untuk saling mendukung, faktor internal yaitu diri siswa sendiri yang
sadar akan pentingnya belajar, dan faktor eskternal yaitu komunikasi dan kerjasama
yang dibangun antara orang tua dan guru sehingga siswa akan lebih terarah dan
terukur dalam pelaksanaan pembelajaran.
%K kerjasama, pembelajaran daring, kemandirian belajar
%D 2022
%I Fakultas Ilmu Pendidikan
%T STRATEGI MEMBANGUN KERJASAMA GURU DENGAN ORANG
TUA DALAM MENUMBUHKAN KEMANDIRIAN ANAK PADA
PEMBELAJARAN DARING DI SD NEGERI CORONGAN
KABUPATEN SLEMAN