TY  - THES
UR  - http://eprints.uny.ac.id/75213/
M1  - skripsi
AV  - public
TI  - Difficulty Elemen Aerobic Gymnastics Berbasis Powerpoint
ID  - UNY75213
KW  - difficulty elemen aerobic gymnastics
KW  -  powerpoint
PB  - Fakultas Ilmu Keolahragaan
A1  - Khatimah, Khusnul
N1  - Dosen Pembimbing: Ratna Budiarti, M.Or.
N2  - Penelitian ini bertujuan menghasilkan sebuah produk berupa media pembelajaran elemen aerobic gymnastics berbasis powerpoint yang bisa digunakan sebagai metode pembelajaran baru dalam gerak elemen aerobic gymnastics pada cabang olahraga aerobic gymnastics.
Metode penelitian yang digunakan berupa Research and Development. Langkah penelitian mengadaptasi dari Borg and Gall yang terdiri dari 10 langkah penelitian, namun peneliti memodifikasi dengan melakukan 6 langkah sesuai tujuan penelitian pengembangan ini. Uji coba kelompok terbatas dilakukan sebanyak 7 atlet aerobic gymnastics DIY, sedangkan uji coba lapangan utama dilakukan sebanyak 19 atlet PERSANI Jambi. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah angket skala penilaian dan lembar evaluasi. Data hasil evaluasi berbentuk kuantitatif dan kualitatif. Data bersifat kuantitatif berupa penilaian yang dihimpun melalui angket uji coba produk. Data yang bersifat kualitatif diperoleh melalui kegiatan validasi ahli dan kegiatan uji coba yang berupa masukan, tanggapan serta kritik dan saran.
Hasil penilaian kelayakan dilihat dari hasil validasi tahap I ahli materi dengan hasil sebesar 84% (sangat baik) dan Validasi ahli media sebesar 66% (baik), kemudian dilanjutkan dengan hasil validasi tahap II ahli materi sebesar 90% (sangat baik) dan validasi ahli media sebesar 82% (sangat baik), serta penilaian atlet pada uji coba terbatas menyatakan sangat baik dengan rata-rata skor 3,33. Dilanjutkan uji coba lapangan utama bahwa ?Difficulty Elemen Aerobic Gymnastics Berbasis Powerpoint? merupakan media pembelajaran yang sangat sesuai dengan hasil sangat baik mendapat rata-rata 3,44. Setelah dilakukan uji coba lapangan utama terlihat bahwa produk media pembelajaran yang dikembangkan mempunyai tingkat efektifvitas yang tinggi.
Y1  - 2022/11/21/
ER  -