%0 Thesis
%9 S1
%A Nugroho, Vitus Ari
%B PGSD
%D 2022
%F UNY:75158
%I Fakultas Ilmu Pendidikan
%T PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOTAK POP-UP DAUR HIDUP HEWAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA KELAS IV SD NEGERI KEBONAGUNG
%U http://eprints.uny.ac.id/75158/
%X Penelitian    ini  bertujuan  untuk  menghasilkan  produk  berupa  Kotak  Pop-Up Daur  Hidup  Hewan  muatan  IPA  yang  layak  dan  praktis  untuk  meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas IV SD Negeri Kebonagung.   Penelitian  ini  merupakan  penelitian  dan  pengembangan  (Reserch  and Development) yang mengacu pada model Borg & Gall (Sugiyono, 2015:407) dengan tujuh  langkah  yaitu  penelitian  dan  pengumpulan  informasi  awal,  perencanaan, pengembangan  format  produk  awal,  uji  coba  lapangan  awal,  revisi  produk  awal,  uji coba lapangan utama, dan revisi produk untuk uji operasional. Subjek pada penelitian ini  adalah  siswa  kelas  IV  SD  Negeri  Kebonagung  yang  terdiri  dari  6  siswa  sebagai subjek uji coba lapangan awal, dan 12 siswa sebagai subjek uji coba lapangan utama. Instrumen  penelitian  pada  penelitian  ini  yaitu  pedoman  observasi,  pedoman wawancara,  dan  angket.  Teknik  analisis  data  dalam  penelitian  ini  berupa  analisi deksriptif kuantitatif.   Berdasarkan hasil penelitian yang didapat,  media Kotak Pop-Up Daur Hidup Hewan  yang  dikembangkan  telah  dinyatakan  layak  dan  praktis  digunakan  untuk meningkatkan pemahaman konsep. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil validasi ahli media  yang  termasuk  dalam  kategori  sangat  layak  dengan  skor  rata-rata  4,3,  hasil validasi ahli materi yang termasuk dalam kategori sangat layak dengan skor rata-rata 4,6, hasil penilaian guru dengan skor rata-rata 4,6 termasuk kategori praktis, hasil uji lapangan awal sebesar 93% dengan kategori sangat praktis, hasil uji lapangan utama sebesar 99% dengan kategori sangat praktis dan pemahaman konsep siswa mengalami peningkatan sebanyak 30,2%.      Kata kunci : media kotak pop-up daur hidup hewan, pemahaman konsep, IPA