%I Universitas Negeri Yogyakarta
%D 2020
%T EVALUASI PROGRAM SISTEM KREDIT SEMESTER
DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) NEGERI 5
YOGYAKARTA
%K evaluasi program, , sistem kredit semester
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi berjalannya komponen sistem
kredit semester di SMP N 5 Yogyakarta meliputi empat komponen, yaitu: (1)
komponen konteks (contexs), (2) komponen masukan (input), (3) komponen
proses (process), (4) komponen produk (product).
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian evaluasi dengan
menggunakan model evaluasi CIPP. Informan penelitian ini yaitu wakil kepala
sekolah bidang kurikulum, guru, dan peserta didik. Penelitian dilaksanakan di
SMP N 5 Yogyakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi,
wawancara, dan studi dokumen. Uji keabsahan data dengan triangulasi sumber
dan triangulasi teknik. Analisis data dengan menggunakan model interaktif dari
Miles dan Huberman.
Hasil penelitian menunjukan ketercapaian pelaksanaan program (1) aspek
context (konteks) yaitu latar belakang dan tujuan program dalam kategori baik. (2)
aspek input (masukan) yang terdiri (a) sumber daya manusia, kualifikasi peserta
didik dalam kategori baik. Kualifikasi guru dalam kategori baik. (b) kurikulum
program dalam kategori baik. (c) sarana prasarana sudah lengkap dalam kategori
baik. Dengan demikian, aspek input (masukan) program dalam kategori baik. (3)
aspek process (proses) yaitu (a) persiapan program dalam kategori baik. (b)
pelaksanaan program dalam kategori baik. Sehingga aspek process (proses) dalam
kategori baik. (4) aspek product (produk) yaitu (a) kualitas lulusan program
kategori baik. (b) kualitas capaian hasil belajar kategori kurang. Sehingga aspek
product (produk) dalam kategori cukup.
%A Nafrinda Pingky Triaswari
%L UNY75130