TY  - THES
Y1  - 2020/09/30/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk pembinaan dan
strategi pembinaan peserta didik di MTs Assalaam Temanggung.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif menggunakan pendekatan
kualitatif. Tempat penelitian di MTs Assalaam Temanggung. Subjek penelitian
terdiri dari wakil kepala kesiswaan, pembantu direktur kesantrian, wali kelas, wali
asrama, dan ketua OPPMA. Penentuan infroman dilakukan secara purposive.
Pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan kajian
dokumen. Uji keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber dan
triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan model analisis interactive
berupa pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan
kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pembinaan peserta didik di MTs
Assalaam Temanggung dilaksanakan di sekolah dan di asrama, yang mencakup
pembinaan spiritual, pembinan sikap, pembinaan akademik, dan pembinaan non
akademik/skills. Pembinaan tersebut diterapkan melalui pola pembinaan
keteladanan, pembiasaan, dan nasehat yang dilaksanakan dalam kegiatan
intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler. 2) Strategi pembinaan peserta
didik di MTs Assalaam Temanggung menggunakan metode hukuman, metode
pengajaran, metode nasehat, metode evaluasi, pemberian penghargaan dan
beasiswa melalui kegiatan intakurikuler yang didukung dengan kegiatan
kokurikuler dan ekstrakurikuler.
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan
A1  - Utami, Virnadig Zulaika Destari
AV  - restricted
KW  - pembinaan peserta didik
KW  -  Madrasah Tsanawiyah
KW  -  boarding school.
TI  - PEMBINAAN PESERTA DIDIK DI MADRASAH TSANAWIYAH
ASSALAAM TEMANGGUNG
M1  - skripsi
ID  - UNY75097
UR  - http://eprints.uny.ac.id/75097/
ER  -