TY  - THES
M1  - skripsi
ID  - UNY75030
AV  - restricted
KW  - masyarakat
KW  -  Sekolah Ramah Anak (SRA).
TI  - PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM IMPLEMENTASI SEKOLAH
RAMAH ANAK DI SD NEGERI PUJOKUSUMAN I YOGYAKARTA
UR  - http://eprints.uny.ac.id/75030/
Y1  - 2020/06/26/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) bentuk partisipasi
masyarakat dalam implementasi Sekolah Ramah Anak di SD Negeri Pujokusuman I dan
(2) strategi sekolah melibatkan masyarakat dalam implementasi Sekolah Ramah Anak
di SD Negeri Pujokusuman I
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif.
Penelitian ini dilakukan di SD Negeri Pujokusuman I Yogyakarta. Subjek penelitian ini
adalah Kepala Sekolah, Pengelola Sekolah Ramah Anak, Guru, Komite Sekolah, dan
Wali Murid. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan studi
dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian
data, dan verifikasi atau penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data dilakukan dengan
triangulasi data.
Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut. (1) Bentuk partisipasi masyarakat
dalam implementasi Sekolah Ramah Anak di SD Negeri Pujokusuman I adalah
partisipasi fisik atau tenaga yakni orang tua ikut serta dalam Tim Ramah Anak dan
sumbangan tenaga dalam mengisi kegiatan ramah anak sedangkan lembaga pemerintah
menyediakan tenaga ahli dan pelatih untuk kegiatan ramah anak, partisipasi pemikiran
yakni orang tua memberikan masukan dalam pembuatan tata tertib dan lembaga
pemerintah memberikan informasi pengetahuan dalam kegiatan pelatihan dan
sosialisasi ramah anak, partisipasi pembiayaan yakni orang tua memberikan sumbangan
dana untuk kegiatan sekolah ramah anak, dan partisipasi moral yaitu dukungan secara
penuh terhadap kegiatan Sekolah Ramah Anak dari orang tua dan pihak eksternal
sekolah. (2) Strategi sekolah untuk melibatkan masyarakat dalam implementasi Sekolah
Ramah Anak di SD Negeri Pujokusuman I yaitu menjalin komunikasi melalui sosialisasi
program dan hak-hak anak, rapat koordinasi dengan wali murid dan dinas-dinas terkait,
dan melalui chat group WhatsApp, kemudian memberdayakan komite sekolah dan wali
murid dalam kepengurusan Tim Ramah Anak, mengikutsertakan orang tua dalam
pembuatan tata tertib, memberi kesempatan untuk wali murid mengisi kegiatan ramah
anak di sekolah, serta menjalin kerjasama dengan Polresta Kota Yogyakarta, Puskesmas
Kecamatan Mergangsan, dan lembaga pemerintah lainnya.
A1  - Cahyanti, Novia
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan
ER  -