%T EVALUASI PROGRAM SEKOLAH ADIWIYATA
DI SMA NEGERI 2 BANTUL
%D 2020
%I Fakultas Ilmu Pendidikan
%A Yeshie Kurnia Indah Paramita
%K evaluasi program, sekolah adiwiyata
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program sekolah adiwiyata di
SMA Negeri 2 Bantul dengan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process,
and Product) melalui komponen: (1) konteks yang ditinjau dari latar belakang
dan tujuan program (2) masukan yang ditinjau dari sumber daya manusia,
kurikulum, serta sarana prasarana (3) proses yang ditinjau dari agenda
kegiatan dan kesesuaian jadwal dalam pelaksanaan program sekolah adiwiyata
(4) produk yang ditinjau dari hasil pelaksanaan program sekolah adiwiyata.
Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi dengan menggunakan model
evaluasi CIPP yang dicetuskan oleh Stufflebeam. Subjek dalam penelitian
yaitu kepala sekolah, ketua program sekolah adiwiyata, guru, dan peserta didik
yang mengikuti pelaksanaan program sekolah adiwiyata di SMA Negeri 2
Bantul. Teknik pengumpulan data yaitu dengan wawancara, observasi, dan
studi dokumentasi. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber
dan triangulasi teknik. Analisis data dengan menggunakan model interaktif
sesuai teori Miles, Huberman, dan Saldana.
Hasil penelitian menunjukkan ketercapaian pelaksanaan program (1)
Konteks: Latar belakang serta tujuan pelaksanaan program dalam kategori
baik. (2) Masukan: (a) SDM, partisipasi peserta adalah cukup. Guru dan
penyelenggara program sekolah adiwiyata adalah baik. (b) Kurikulum telah
memuat materi tentang pengetahuan tentang kepedulian terhadap lingkungan
di seluruh mata pelajaran. (c) Sarana dan Prasarana program sekolah adiwiyata
telah lengkap dan memadai. Dengan demikian, masukan program sekolah
adiwiyata termasuk dalam kategori baik. (3) Proses: Agenda kegiatan dan
kesesuaian jadwal termasuk dalam kategori baik. (4) Produk: Hasil
pelaksanaan program sekolah adiwiyata dalam kategori baik.
%L UNY75023