%0 Thesis
%9 S1
%A Fitriana, Isnaini
%A Universitas Negeri Yogyakarta,
%B Administrasi Pendidikan
%D 2019
%F UNY:74966
%I Fakultas Ilmu Pendidikan
%K evaluasi program, model CIPP, multimedia
%T EVALUASI PROGRAM DIKLAT TEKNIK MULTIMEDIA  DI BALAI LATIHAN PENDIDIKAN TEKNIK  DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
%U http://eprints.uny.ac.id/74966/
%X Penelitian ini bertujuan untuk melihat ketercapaian pelaksanaan program  Diklat Teknik Multimedia dengan menggunakan model CIPP yang dikembangkan  oleh Daniel Stufflebeam, di Balai Latihan Pendidikan teknik DIY, dari aspek konteks  (latar belakang dan tujuan program), masukan (SDM, kurikulum, dan sarana  prasarana), proses (media, metode dan kesesuaian jadwal) dan hasil peserta diklat  teknik multimedia.  Penelitian ini menggunakan model evaluasi CIPP yang dikemukakan oleh  Stufflebeam. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari lima peserta, tiga instruktur dan  dua panitia penyelenggara. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi  dan dokumentasi. Analisis data menggunakan model interaktif sesuai teori Miles,  Huberman & Saldana. Uji keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan  triangulasi teknik.  Hasil penelitian menunjukkan ketercapaian pelaksanaan program (1) konteks:  Latar belakang, dasar hukum serta tujuan pelaksanaan program dalam kategori baik.  (2) masukan: kualifikasi peserta adalah cukup. Penyelenggara diklat teknik  multimedia adalah baik. (b) Kurikulum telah disesuaikan dengan kebutuhan dunia  usaha/dunia industri dan perkembangan zaman. (c) Sarana dan Prasarana diklat teknik  multimedia telah lengkap dan memadai. Dengan demikian, masukan program diklat  teknik multimedia termasuk dalam kategori baik, dengan tingkat ketercapaian sebesar  95.5%. (3) Proses: Media dan metode pembelajaran variatif dan termasuk dalam  kategori baik. (4) Hasil lulusan secara kuantiatif adalah baik. Secara kualitatif, nilai  rata rata siswa adalah 82, yang dapat dikategorikan baik.