%D 2018
%T PENGOLAHAN KOLEKSI BUKU SEBAGAI SUMBER BELAJAR DI PERPUSTAKAAN STPP (SEKOLAH TINGGI PENYULUHAN PERTANIAN) MAGELANG
%I Fakultas Ilmu Pendidikan
%A Krisna Pujianto
%K Pengolahan koleksi buku, sumber belajar, perpustakaan STPP
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengolahan koleksi buku
sebagai sumber belajar di perpustakaan STPP Magelang yang meliputi bagaimana
pengolahan buku, masalah, dan upaya mengatasi masalah tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
deskriptif. Sumber informasi penelitian yaitu petugas perpustakaan STPP
Magelang. Setting penelitian adalah Perpustakaan STPP Magelang. Metode
pengumpulan data adalah menggunakan metode observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Data dianalisis menggunakan metode analisis data Miles, Huberman
dan Saldana (2014) dengan tahapan yaitu kondensasi data, penyajian data dan
penarikan kesimpulan. Keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan
triangulasi sumber.
Berdasarkan hasil penelitian diketahui : (1) Terdapat tujuh tahap
pengolahan koleksi buku perpustakaan STPP Magelang yaitu inventarisasi,
klasifikasi, katalogisasi, penyandian, pembuatan kartu dan kantong buku,
penyusunan kartu katalog, dan penyusunan buku dirak. (2) Permasalahannya
adalah: a) petugas belum memahami sepenuhnya tentang system klasifikasi, b)
masih terdapat buku tidak sesuai penempatannya, c) terdapat kesalahan teknis
penyandian, d) format katalogisasi pada penulisan penyandian masih belum sesuai
standar penulisan, dan e) hanya terdapat satu jenis katalog yaitu katalog judul. (3)
Upaya penanganannya adalah: a) melihat kode buku terdahulu yang serupa untuk
referensi, b) rutin melakukan pengecekan, c) perpustakaan hendaknya memiliki
standar baku penyandian, d) perpustakaan hendaknya memiliki pedoman baku
katalogisasi, dan e) melakukan penambahan katalog yang lain.
%L UNY74498