@phdthesis{UNY74476,
           title = {PENGELOLAAN TEMPAT PENITIPAN ANAK 'AISYIYAH MARDI PUTRA BANTUL},
          author = {Hani Karmeiliani},
           month = {March},
            year = {2018},
          school = {Fakultas Ilmu Pendidikan},
        keywords = {pengelolaan, tempat penitipan anak, sarana prasarana, tenaga
pendidik, kurikulum.},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pengelolaan tempat
penitipan anak ?Aisyiyah Mardi Putra Bantul.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala PAUD, kepala TPA, dan
tenaga pendidik. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi,
dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan kredibilitas dengan cara
member checks dan triangulasi (triangulasi sumber dan triangulasi teknik) dan
konfirmasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data model
interaktif dari Miles, Huberman dan Saldana, dengan tahapan: kondensasi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut: (1) pengelolaan sarana dan
prasarana dimulai dari kegiatan pengadaan (pembelian, sewa-menyewa,
hibah/hadiah, dan membuat sendiri), kegiatan penggunaan, pemeliharaan yang
dilakukan oleh pendidik dengan melibatkan anak didik, inventarisasi, dan
penghapusan sarana dan prasarana yang dilakukan ketika sarana sudah rusak berat
dan tidak layak. (2) Pengelolaan tenaga pendidik dimulai dari perencanaan
pengadaan pegawai. Proses penyeleksian dilakukan melalui tes wawancara,
tertulis, dan praktek. Kegiatan penempatan tenaga pendidik dilakukan dengan
langsung ditempatkan di TPA dengan sistem kontrak selama 2 tahun. Kegiatan
pembinaan dilakukan dengan mengikursertakan pendidik dalam diklat, organisasi
HIMPAUDI, dan pemberian motivasi, sedangkan pemeliharaan tenaga pendidik
dilakukan dengan cara pemberian bonus dan tunjangan. Kegiatan pemutusan
hubungan kerja dilakukan ketika pendidik sudah mendapat SP sebanyak 3 kali
atas pelanggaran yang dilakukan. (3) Pengelolaan kurikulum di TPA ?Aisyiyah
Mardi Putra Bantul dilakukan melalui kegiatan perencanaan yang dilakukan
dengan membuat Program semester, RPPM, dan RPPH. Pada tahap pelaksanaan,
tenaga pendidik mengimplementasikan RPPH dalam bentuk kegiatan belajar
mengajar (KBM). Kegiatan evaluasi kurikulum dilakukan setiap setahun 2 (dua)
kali pada bulan Desember dan Juni.},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/74476/}
}