TY  - JOUR
JF  - Kontribusi Aljabar dalam Upaya Meningkatkan Kualitas Penelitian dan Pembelajaran Matematika untuk Mencapai World Class University
ID  - UNY7417
Y1  - 2009/01/31/
KW  - pembelajaran berkualitas
KW  -  metakognisi
PB  - Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY
N2  - Pembelajaran  aljabar  menekankan  variabel    yang  dihasilkan  melalui  proses  generalisasi  dengan  membuat 
kalimat matematika dari berbagai keadaan . Perubahan yang dilaksanakan dari proses ke obyek tidak cukup melalui 
pembelajaran,  perubahan  perspektif  yang  tidak  dikatakan  menjadikan  siswa  mengalami  kesalahan  dalam 
menyelesaikan  permasalahan  aljabar.  Tidak  semua  kesulitan  siswa  dalam  proses  peralihan  dari  aritmetika  ke 
aljabar  adalah  berdasarkan  jenis  pembelajaran.  hal  ini  disebabkan  kesalahan  yang  seringkali  berulang  yang 
dikarenakan pemahaman yang kurang menyeluruh. 
Untuk  mengatasi  hal  tersebut  diperlukan  guru  berkualitas  yang  dapat  melakukan  pembelajaran  yang 
berkualitas,  implikasinya  akan  diperoleh  siswa  yang  berkualitas.  Manakala  untuk  mencapai  pembelajaran  yang 
berkualitas, banyak strategi dan pendekatan yang boleh digunakannya.  
Salah  satu  yang  dapat  diimplementasikan  adalah  pendekatan  metakognisi  yang  bermakna  penggunaan 
kemahiran  dan  strategi  yang  sesuai  mengikut  keperluan  tugas pembelajaran. Metakognisi  mengacu pada  berfikir 
tataran tinggi yang melibatkan pengendalian aktif atas proses kognitif yang dilakukan dalam kegiatan belajar dalam 
pembelajaran  yang sedang dijalankan.  Pendekatan metakognisi dalam implementasinya terdiri dari beberapa hal, 
yaitu identifikasi  apa yang diketahui  dan apa yang tidak diketahui, pembicaraan tentang berfikir, membuat jurnal 
dan  perencanaan,  tanya  jawab  tentang  proses  berpikir  serta  evaluasi  diri.  Dengan  menerapkan  unsur?unsur 
tersebut pembelajaran aljabar menjadi lebih efektif dan bermuara kepada kualitas hasil menjadi lebih baik. 
 
Kata kunci:  pembelajaran berkualitas, metakognisi. 
UR  - http://www.uny.ac.id
AV  - public
SN  - 978-979-16353-2-5
TI  - Efektivitas Pembelajaran Aljabar Dengan Pendekatan Metakognisi
A1  - Akhsanul, In?am
ER  -