eprintid: 7383
rev_number: 6
eprint_status: archive
userid: 2
dir: disk0/00/00/73/83
datestamp: 2012-11-12 00:36:03
lastmod: 2012-11-12 00:36:03
status_changed: 2012-11-09 02:27:31
type: article
metadata_visibility: show
creators_name: Ketut, Sutame
title: Implementasi Pendekatan Problem Posing Untuk Meningkatkan Kemampuan Penyelesaian Masalah, Berpikir Kritis Serta Mengeliminir Kecemasan Matematika
ispublished: pub
subjects: snmpm_2011
divisions: fmipa_jurdik_math_pend_math
full_text_status: public
keywords: Problem posing, Kemampuan penyelesian masalah, kemampuan berpikir kritis, kecemasan matematika.
abstract: Salah satu tujuan pembelajaran matematika, diantaranya adalah memecahkan masalah (NCTM :2000).
Berpikir kritis juga merupakan elemen yang tidak dapat dipisahkan dari kemampuan pemecahan masalah
(Marcut, Christensen & Martin (Killen, 2009:248), Glazer (2001: 14)).Suasana pembelajaran
matematikapun harus menyenangkan untuk siswa (Depdiknas nomor 41 tahun 2007). Fakta pembelajaran
matematika masih berorentasi pada teacher centered (Ahmad Fauzan ( 2002), Ho (Kaur & Yeap Ban Har,
2009: 6)). Akibat pembelajaran teacher centered, siswa hanya mampu menyelesaikan masalah rutin yang
berimbas pada rendahnya kemampuan berpikir kritis (PISA(2009), TIMSS (2007)) serta munculnya
kecemasan matematika (math anxiety) (Arem (2003: 19), Wu (Thijsse: 2002), Sabri et al (2009)).
Pendekatan problem posing mampu mengeliminir kecemasan matematika ( Brown & Walter, 2005: 166-
167), komponen penting dalam pemecahan masalah (Brown & Walter, 2005: 2), Menstimulus siswa
untuk berpikir dengan kualitas tinggi (De Lange (Lin: 2004)).
Kata kunci: Problem posing, Kemampuan penyelesian masalah, kemampuan berpikir kritis, kecemasan
matematika.
date: 2011-12-03
publication: Matematika dan Pedidikan Karakter dalam Pembelajaran
publisher: Jurusan Pendidikan Matematika FMIPA UNY
refereed: TRUE
issn: 978-979-16353-6-3
official_url: http://www.uny.ac.id
citation:   Ketut, Sutame  (2011) Implementasi Pendekatan Problem Posing Untuk Meningkatkan Kemampuan Penyelesaian Masalah, Berpikir Kritis Serta Mengeliminir Kecemasan Matematika.  Matematika dan Pedidikan Karakter dalam Pembelajaran.   ISSN 978-979-16353-6-3     
document_url: http://eprints.uny.ac.id/7383/1/p-28.pdf