%L UNY73243
%A NAILU FADHILATULLAILI
%X Penelitian ini bertujuan untuk: 1) meningkatkan proses pembelajaran 
membaca permulaan dan 2) meningkatkan hasil keterampilan membaca 
permulaan pada siswa kelas I MI Al-Islam Yogyakarta tahun ajaran 2019/2020. 
Peningkatan keterampilan membaca permulaan ini dilaksanakan melalui media 
buku bacaan berjenjang. 
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas model Kemmis dan 
Mc Taggart dengan kolaborasi peneliti dan guru. Penelitian ini dilaksanakan 
selama dua siklus yang setiap siklusnya terdiri dari dua pertemuan. Subjek 
penelitian adalah siswa kelas I MI Al-Islam yang berjumlah 18 siswa, yang terdiri 
dari 11 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data 
menggunakan tes keterampilan membaca permulaan dan observasi. Instrumen 
yang digunakan adalah instrumen tes keterampilan membaca permulaan dan 
lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif secara 
kuantitatif dan kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) penggunaan buku bacaan 
berjenjang dapat meningkatkan proses pembelajaran membaca permulaan dan 2) 
penggunaan buku bacaan berjenjang dapat meningkatkan hasil keterampilan 
membaca permulaan siswa. Peningkatan proses dapat dilihat pada hasil observasi 
yang telah dicatat pada lembar observasi dan catatan lapangan selama tindakan 
dilaksanakan. Peningkatan proses ini terlihat pada fokus dan keaktifan siswa 
rendah pada saat observasi meningkat menjadi lebih fokus dan beberapa siswa 
aktif di siklus pertama, dan kembali meningkat menjadi fokus dan aktif selama 
pembelajaran di siklus kedua. Sedangkan peningkatan hasil dapat dilihat dari 
peningkatan nilai rata-rata setiap aspek membaca permulaan dan nilai rata-rata 
kelas pada hasil observasi sebesar 57.89 menjadi 67.67 pada siklus I dan 
meningkat pada siklus II menjadi 83.61. Tingkat pencapaian ketuntasan siswa 
dalam membaca permulaan pada saat observasi sebesar 33.33% menjadi 50% 
pada siklus I dan meningkat pada siklus II menjadi 88.89%. 
Kata kunci: keterampilan membaca permulaan, media buku bacaan berjenjang
%T PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI BUKU BACAAN BERJENJANG PADA SISWA KELAS 1 MI AL-ISLAM YOGYAKARTA
%I UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
%D 2020