%0 Thesis
%9 S1
%A Nabila, Annisa Shidqi
%B PGSD
%D 2022
%F UNY:73021
%I Fakultas Ilmu Pendidikan
%T PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR  SISWA KELAS I
%U http://eprints.uny.ac.id/73021/
%X Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menghasilkan  produk  LKPD  berbasis  proyek yang layak dan praktis untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas I.    Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan dengan model 4D yang dikembangkan  oleh  Thiagarajan.  Adapun  langkah  pengembangan  terdiri  atas:  1) define;  2)  design;  3)  develop;  dan  4)  disseminate.  Karena  keterbatasan  peneliti, penelitian dan pengembangan ini hanya sampai pada tahap develop. Pada tahap develop dilakukan  validasi  ahli  materi  dan  ahli  media.  Kemudian  dilakukan  uji  kepraktisan menurut respon guru dan siswa. Subjek uji coba, yaitu 3 siswa pada uji coba terbatas, dan  20  siswa  pada  uji  coba  implementasi.  Pengumpulan  data  dilakukan  dengan observasi,  wawancara,  dan  angket.  Instrumen  yang  digunakan  adalah  pedoman observasi,  pedoman  wawancara,  dan  angket.  Analisis  data  yang  digunakan  adalah teknik analisis deskriptif kuantitatif.    Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa  LKPD  berbasis  proyek  yang dikembangkan  memenuhi  kriteria  kelayakan  dan  kepraktisan.  Hal  ini  dibuktikan melalui: 1) hasil validasi ahli materi mendapat skor 101 dengan rata-rata 3,6 (sangat layak);  2)  hasil  validasi  ahli  media  mendapat  skor  110  dengan  rata-rata  3,9  (sangat layak); 3) hasil uji respon guru mendapat skor 155 dengan rata-rata 3,88 (sangat layak); 4) hasil uji coba terbatas mendapat skor 120 dengan rata-rata 4,0 (sangat layak); dan 5) hasil uji coba implementasi mendapat skor 771 dengan rata-rata 3,9 (sangat layak).     Kata kunci: LKPD, pembelajaran berbasis proyek, hasil belajar