The repository administrator has not yet configured an RDF license.
Peran Guru PJOK Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Di SD Koripan Yogyakarta
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peran guru PJOK dalam membentuk karakter peserta didik di SD Koripan Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Instrumen yang digunakan adalah angket (kuesioner) yang telah divalidasi oleh expert judgment. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas 1 sampai dengan kelas 6 SD Koripan sebanyak 164 siswa. Penentuan sampel penelitian ini dilakukan dengan rumus slovin dengan kesalahannya 5%, diperoleh hasil sampel 116 orang. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan deskriptif dengan presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PJOK dalam membentuk karakter pada peserta didik di SD Koripan Yogyakarta adalah masuk dalam kategori cukup, dengan persentase pada kategori cukup sebesar 52,59%, pada kategori kurang sebesar 17,24%, kategori sangat baik sebesar 14,66%, pada ketegori baik sebesar 12,93%, dan dan kategori sangat kurang 2,59%. dengan dibagi beberapa faktor peran Inspirator, Keteladanan, Motivator, Dinamisator, Evaluator.
Peran Guru PJOK Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Di SD Koripan Yogyakarta (Text)
fulltext_daru kartika rakhmawati_18604221017.pdf
Peran Guru PJOK Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Di SD Koripan Yogyakarta (Other)
HTML Summary of #72882 Peran Guru PJOK Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Di SD Koripan Yogyakarta
Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi