%I Fakultas Ilmu Pendidikan
%D 2022
%T PENGGUNAAN MEDIA LABORATORIUM MAYA PHET  UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA  MATERI PECAHAN SENILAI PADA SISWA KELAS IVB  SD NEGERI 2 PADOKAN
%L UNY72021
%A Arif Irawan
%X Penelitian  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  prestasi  belajar  peserta  didik kelas IVB SD Negeri 2 Padokan pada mata pelajaran Matematika materi pecahan senilai menggunakan media Laboratorium Maya PhET. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei-September 2021. 
Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah  penelitian  tindakan  kelas  (PTK) dengan menggunakan model Kemmis dan McTaggart. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IVB SD Negeri 2 Padokan dengan jumlah peserta didik sebanyak  10  orang  yang  terdiri  dari  4  peserta  didik  laki-laki  dan  6  peserta  didik perempuan. Objek penelitian ini adalah peningkatan prestasi belajar peserta didik kelas IVB SD Negeri 2 Padokan pada mata pelajaran Matematika materi pecahan senilai.  Teknik  pengumpulan  data  dalam  penelitian  tindakan  kelas  ini  adalah  tes, observasi dan dokumentasi. Keberhasilan penelitian ditandai dengan rata-rata nilai tes  prestasi  belajar  Matematika  peserta  didik  mengalami  kenaikan  dan  memiliki nilai di atas KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 65 yakni mencapai ≥ 75%. 
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  peningkatan  prestasi  belajar  peserta didik pada materi pecahan senilai ditunjukan dengan hasil tes evaluasi pada siklus I  meningkat  sebesar  40%  dari  nilai  rata-rata  pra  tindakan  sebesar  64  dengan persentase 40% menjadi rata-rata sebesar 83,7 dengan persentase 80% pada tahap pasca tindakan siklus I. Berdasarkan yang telah diuraikan pada hasil penelitian dan pembahasan, terbukti bahwa penggunaan media Laboratorium Maya PhET dinilai berhasil dan dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran matematika materi pecahan senilai. 

Kata Kunci: Prestasi Belajar Matematika, Media Laboratorium Maya PhET