eprintid: 71914
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 1233
dir: disk0/00/07/19/14
datestamp: 2022-01-20 03:30:53
lastmod: 2022-01-20 03:30:53
status_changed: 2022-01-20 03:30:53
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Ratnaningsih, Anisa
title: PENGEMBANGAN MEDIA ULAR TANGGA TENTANG KERAGAMAN BUDAYA DI INDONESIA MUATAN IPS UNTUK SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 WATES
ispublished: pub
subjects: media_pend
subjects: pssd_pgsd
divisions: fip_pgsd
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian  ini  bertujuan  menghasilkan  media  ular  tangga  yang  layak  dari  aspek materi dan media sebagai media muatan IPS tentang Keragaman Budaya di Indonesia untuk Siswa kelas IV Sekolah Dasar.   
Penelitian  ini  termasuk  jenis  Research  and  Development  (RnD)  berdasarkan prosedur Thiagarajan dengan model 4D. Ketiga langkah pengembangan tersebut adalah (1) define (penentuan) yaitu dengan wawancara guru kelas IV di SD Negeri 2 Wates, kuisioner peserta didik, dan kajian literatur. (2) design (perancangan) yaitu dengan membuat tujuan khusus  media  dan  merancang  prototype,  dan  (3)  develop  (pengembangan).  Tahap dissemination tidak dilakukan dikarenakan adanya pandemic covid-19. Media Ular Tangga Keragaman  Budaya  di  Indonesia  ini  divalidasi  oleh  ahli  materi  dan  ahli  media.  Subjek penelitian  berjumlah  11  perserta  didik  Sekolah  Dasar  Negeri  2  Wates.  Teknik pengumpulan  data  berupa  wawancara  dan  angket.  Teknik  analisis  mengggunakan deskriptif kuantitatif dan dikonversi menjadi data kualitatif.   
Hasil  pengembangan  media  Ular  Tangga  Keragaman  Budaya  di  Indonesia  untuk kelas IV Sekolah Dasar mengikuti tiga langkah pengembangan 4D menurut Thiagarajan mengembangkan media yang kemudian dilanjutkan dengan validasi ahli kepada ahli materi mendapatkan  skor  rata-rata  skor  4,15  dengan  kategori  “Layak”.  Kemudian  dilanjutkan validasi  media  mendapatkan  skor  rata-rata  5,0  dengan  kategori  “Sangat  Layak”  dan melakukan  uji  coba  lapangan  dari  respon  peserta  didik  mendapatkan  presentase  sebesar 97,5% dengan kategori “Sangat Layak”.    Sedangkan uji coba lapangan dari respon guru mendapatkan  skor  4,0  dengan  kategori  “Layak”  sekaligus  dilakukan  revisi  pada  setiap proses  validasi.  Oleh  karena  itu,  media  Ular  Tangga  Keragaman  Budaya  di  Indonesia dinyatakan “layak” digunakan sebagai media pembelajaran kelas IV Sekolah Dasar karena memperoleh nilai pada kategori “Layak” dan “Sangat Layak” untuk setiap aspek penilaian.   

Kata kunci : media ular tangga, IPS, siswa sekolah dasar
date: 2022-01-20
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Pendidikan
department: PGSD
thesis_type: skripsi
citation:   Ratnaningsih, Anisa  (2022) PENGEMBANGAN MEDIA ULAR TANGGA TENTANG KERAGAMAN BUDAYA DI INDONESIA MUATAN IPS UNTUK SISWA KELAS IV SD NEGERI 2 WATES.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/71914/1/Anisa%20Ratnaningsih.pdf