%D 2022
%I Fakultas Ilmu Pendidikan
%T PENGEMBANGAN MEDIA RODA PUTAR BERBASIS KODE QR MUATAN IPS MATERI KERAGAMAN BUDAYA DI INDONESIA BAGI SISWA KELAS IV SD NEGERI AMBARTAWANG
%L UNY71886
%X Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media roda putar berbasis kode QR yang layak dari aspek materi dan media sebagai media pendukung guna meningkatkan antusiasme  dan  nilai  siswa  pada  pembelajaran  IPS  khususnya  materi  keragaman budaya di Indonesia bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar.   
Penelitian  ini  termasuk  jenis  penelitian  Research  and  Development  (RnD) berdasarkan prosedur pengembangan Thiagarajan dengan model 4D yang memiliki 4 tahapan yaitu define, design, develop, and disseminate, namun penelitian ini dibatasi pada tahap develop. Media roda putar berbasis kode QR materi keragaman budaya di Indonesia divalidasi oleh ahli materi dan ahli media. Subjek penelitian berjumlah 21 siswa  SD  Negeri  Ambartawang.  Teknik  pengumpulan  data  meliputi  wawancara, angket,  dan  observasi.  Teknik  analisis  data  menggunakan  deskriptif  kuantitatif  dan dikonversi menjadi data kualitatif.   
Hasil  penelitian  dan  pengembangan  menunjukkan  media  roda  putar  berbasis kode QR muatan IPS materi keragaman budaya di Indonesia layak digunakan dalam pembelajaran IPS materi keragaman budaya di Indonesia berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, respon siswa, dan respon guru. Rerata yang diperoleh dari validasi ahli materi sebesar 4,2 dan termasuk dalam kategori “Sangat Layak” dan validasi ahli media  memperoleh  rerata  sebesar  4,2  dengan  kategori  “Sangat  Layak”.  Sedangkan penilaian  respon  siswa  memperoleh  persentase  sebesar  95,2%  dengan  kategori “Sangat  Layak”  dan  respon  guru  memperoleh  rerata  4,8  dengan  kategori  “Sangat Layak”. 

Kata kunci: roda putar, kode QR, keragaman budaya
%A Rena Rohindawati