TY  - THES
N2  - Rendahnya  percaya diri siswa  dapat menghambat siswa  dalam mengembangkan kemampuannya,  sehingga  tidak  sesuai  dengan  tujuan  yang  diharapkan.  Penelitian  ini bertujuan  untuk  meningkatkan  percaya  diri  siswa  kelas  V  SD  Negeri  Tersidilor  dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe time token arends. 
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Partisipan penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Tersidilor yang berjumlah 21 siswa. Desain penelitian ini mengacu pada desain PTK menurut Kemmis dan McTaggart (1988) yang berlangsung dalam  dua  siklus.  Data  dikumpulkan  dengan  menggunakan  observasi,  angket,  dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif.  Kriteria  keberhasilan  dalam  penelitian  ini  adalah  minimal  75%  dari  jumlah siswa kelas V di SD N Tersidilor memiliki percaya diri yang termasuk pada kategori tinggi dan/ atau sangat tinggi. 
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  percaya  diri  siswa  kelas  V  SD  Negeri Tersidilor  dapat  ditingkatkan  dengan  menggunakan  model  pembelajaran  kooperatif  tipe time token arends. Pada siklus I, hasil observasi percaya diri siswa rata-rata sebesar 69,58% meningkat menjadi  88,12%  pada  siklus  II,  sedangkan  hasil angket rata-rata  percaya  diri siswa pada siklus I sebesar 73,63% meningkat menjadi 84,58% pada siklus II. Pada siklus I,  19,04%  dari  jumlah  siswa  memiliki  percaya  diri  yang  termasuk  pada  kategori  tinggi, sedangkan pada siklus II, 80,95% dari jumlah siswa memiliki percaya diri yang termasuk pada  kategori  tinggi.  Dengan  demikian,  dapat  disimpulkan  bahwa  model  pembelajaran kooperatif tipe time token arends dapat meningkatkan percaya diri siswa kelas V SD Negeri Tersidilor.  

Kata kunci: Percaya Diri, Time Token Arends, Siswa SD.
Y1  - 2022/01/18/
A1  - Anisa, Fitria
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan
AV  - restricted
TI  - UPAYA MENINGKATKAN PERCAYA DIRI SISWA KELAS V  DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME TOKEN ARENDS DI SD NEGERI TERSIDILOR PURWOREJO
M1  - skripsi
ID  - UNY71885
UR  - http://eprints.uny.ac.id/71885/
ER  -