@article{UNY7182,
          author = {Haryani Desti},
       publisher = {Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta},
           title = {PEMBIASAAN BERPIKIR KRITIS DALAM BELAJAR MATEMATIKA
SEBAGAI UPAYA PEMBENTUKAN INDIVIDU YANG KRITIS},
            year = {2011},
         journal = {Pemantapan Keprofesionalan Peneliti, Pendidik, dan Praktisi MIPA Untuk Mendukung Pembangunan Karakter Bangsa},
           month = {May},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/7182/},
        keywords = {berpikir kritis, belajar matematika},
        abstract = {Tujuan tulisan ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana pembiasaan
berpikir kritis dalam belajar matematika akan dapat membentuk individu yang kritis.
Metode yang digunakan dalam tulisan ini adalah mengkaji secara mendalam
referensi-referensi yang berhubungan dengan tulisan ini. Berpikir kritis adalah suatu
proses yang bertujuan membuat keputusan rasional yang diarahkan untuk
memutuskan apakah meyakini atau melakukan sesuatu. Dengan berpikir kritis
seseorang akan selalu mempertimbangkan secara rasional setiap tindakan yang
dilakukannya dan akan selalu berpikir jauh ke depan tidak menggunakan emosi
semata. Jika seseorang sejak usia dini dibiasakan berpikir kritis maka dia akan
terbiasa untuk selalu berpikir kritis sepanjang hayatnya. Pembiasaan berpikir kritis
dapat diajarkan melalui pendidikan di sekolah, salah satunya adalah melalui belajar
matematika karena matematika berdasarkan logika maka matematika dapat
digunakan sebagai sarana berlatih berpikir termasuk berpikir kritis. Agar melalui
belajar matematika dapat dibentuk individu yang kritis maka dalam belajar
matematika guru harus merancang pembelajaran matematika yang membiasakan
siswa berpikir kritis. Banyak cara dan metode yang dapat digunakan untuk
membiasakan siswa berpikir kritis dalam belajar matematika, antara lain melalui
pembelajaran pemecahan masalah, diskusi, dan sebagainya.
Kata kunci: berpikir kritis, belajar matematika}
}