%K Asesmen pembelajaran, teknologi komputer, Microsoft Access
%X Teknologi komputer telah banyak dimanfaatkan untuk mendukung kegiatan
perencanaan pembelajaran, alat bantu pembelajaran, media, administrasi dan asesmen.
Dalam hal asesmen, dosen dapat menggunakan teknologi komputer untuk
memfasilitasi berbagai macam strategi asesmen dan evaluasi. Salah satunya adalah
menggunakan program aplikasi basis data Microsoft Access untuk merekam data
kinerja akademis mahasiswa dalam proses pembelajaran. Perekaman data kinerja
akademis mahasiswa selama proses pembelajaran merupakan implementasi dari
asessment alternative, yakni suatu pemanfaatan pendekatan non-tradisional untuk
memberi penilaian kinerja atau hasil belajar mahasiswa. Asesmen bukan kegiatan
yang terpisah dari pembelajaran, sehingga selayaknya dosen mengumpulkan semua
sumber informasi sebanyak mungkin dari mahasiswa melalui observasi, wawancara,
atau memberi tugas individu maupun kelompok. Perangkat pembantu untuk
melakukan asesmen tersebut dapat dikembangkan dalam bentuk aplikasi basis data
sederhana dengan menggunakan Microsoft Access. Beberapa tabel yang diperlukan
untuk mencatat data kinerja mahasiswa dalam proses pembelajaran adalah tabel data
mahasiswa, matakuliah, jenis tugas, rubrik penilaian, deskripsi tugas dan penilaian.
Dengan aplikasi yang dikembangkan diharapkan dapat membantu dosen dalam
mengolah dan menyimpan data-data kinerja akademik mahasiswa selama
pembelajaran yang dapat dijadikan sebagai dasar perhitungan nilai akhir mata kuliah.
Kata kunci: Asesmen pembelajaran, teknologi komputer, Microsoft Access.
%D 2011
%T PEMANFAATAN MICROSOFT ACCESS
SEBAGAI PEREKAM KINERJA AKADEMIK MAHASISWA
DALAM PROSES PEMBELAJARAN
%I Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Yogyakarta
%A Andayani Sri
%L UNY7178
%J Pemantapan Keprofesionalan Peneliti, Pendidik, dan Praktisi MIPA Untuk Mendukung Pembangunan Karakter Bangsa