TY  - THES
Y1  - 2022/01/05/
N2  - Penelitian  ini  dilatar  belakangi  oleh  minimnya  penggunaan  media pembelajaran  di  SD  N  Wonosari  IV  khususnya  pada  kelas  IV,  guru  hanya menggunakan buku tematik dan LKS sebagai media pembelajaran sehingga peserta didik mengalami kesulitan dalam memahami materi pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran PPKn khususnya materi Pancasila. Peserta didik memiliki anggapan bahwa  PPKn  mata  pelajaran  yang  susah  dikarenakan  banyak  materi  yang  perlu dihafalkan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan prototype media TEBAR PALA (Tebak Gambar Pancasila) berbasis android yang layak untuk peserta didik kelas  IV.  Untuk  mengetahui  kelayakan  dari  media  pembelajaran  maka  melalui tahap validasi. 
Penelitian ini termasuk dalam penelitian pengembangan atau research and development  (R&D)  dan  menggunakan  model  pengembangan  Borg  and  Gall (Riyanto  &  Hatmawan,  2020:5)  yang  memiliki  10  tahap  penelitian.  Penelitian dilakukan di SD N Wonosari IV, khususnya pada peserta didik kelas IV sebanyak 9 anak. Penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, pemberian skala penilaian  untuk  validasi  ahli  materi  dan  ahli  media,  penilaian  oleh  guru,  serta penilaian peserta didik sebagai respon pengguna media. 
Hasil penelitian ini berupa media TEBAR PALA (Tebak Gambar Pancasila) berbasis  android  yang  dinyatakan  layak  atau  sangat  baik  oleh  ahli  materi,  ahli media,  guru  dan  peserta  didik.  Hal  tersebut  dibuktikan  dengan  hasil  validasi  ahli materi yang mendapatkan skor 4,4, hasil validasi ahli media mendapatkan skor 4,2, penilaian guru mendapatkan skor 5, dan 4,8 rata-rata skor dari peserta didik. 

Kata kunci: media, TEBAR PALA, PPKn, Pancasila
A1  - Megawati, Annas Tasya
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan
ID  - UNY71701
M1  - skripsi
TI  - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN "TEBAR PALA" (TEBAK GAMBAR PANCASILA) BERBASIS ANDROID UNTUK PESERTA DIDIK KELAS IV
AV  - restricted
UR  - http://eprints.uny.ac.id/71701/
ER  -