TY - THES ID - UNY71670 PB - Fakultas Ilmu Pendidikan M1 - skripsi UR - http://eprints.uny.ac.id/71670/ Y1 - 2022/01/04/ A1 - Sahera, Vinsa TI - PROBLEMATIKA GURU KELAS DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI DI SD NEGERI TAWANGREJO 1 KECAMATAN TAKERAN KABUPATEN MAGETAN TAHUN AJARAN 2020/2021 AV - restricted N2 - Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan problematika guru kelas dalam pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi di SD Negeri Tawangrejo 1, Magetan. Problematika guru kelas dalam pembelajaran jarak jauh adalah permasalahan ? permasalahan yang dialami guru dalam pembelajaran jarak jauh yang meliputi persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas I sampai VI, kepala sekolah, 2 murid kelas tinggi, dan 2 wali murid kelas rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Hasil penelitian dari subjek penelitian menunjukkan bahwa problematika guru kelas dalam pembelajaran jarak jauh pada masa pandemi dapat dilihat dari 3 aspek yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Problematika dalam persiapan pembelajaran yaitu guru masih kesulitan dalam melakukan asesmen diagnostik dan masih bingung dalam merancang RPP BDR. Problematika dalam pelaksanaan pembelajaran yaitu guru terhambat dalam pembelajaran sesuai prinsip pelaksanaan dan pengondisian serta pemberian motivasi sulit untuk lakukan. Problematika dalam evaluasi yaitu pemberian muatan kontekstual dan rekreasional sulit dilaksanakan, guru sulit untuk mengukur penilaian pencapaian siswa, serta keterbatasan dalam pendampingan dan tindak lanjut. Kata kunci: problematika, pembelajaran jarak jauh, pembelajaran masa pandemi ER -